Skripsi

Pengembangan media pembelajaran video animasi sejarah Kediri Stoomtram Maatschappij (KSM) berbasis powtoon (vaskomtoon) di Kelas XI IPS I SMA Negeri I Wates / Mohammad Sukron Mubin

Abstrak
Media pembelajaran berperan penting dalam pembelajaran khususnya pada mata pelajaran sejarah di kelas XI IPS SMAN 1 Wates Kediri. Dilakukan analisis potensi dan permasalah di kelas XI IPS 1. Hasil analisis tersebut menunjukan bahwa kelas XI IPS 1 memiliki fasilitas yang memadai guna mendukung proses pembelajaran seperti LCD proyektor akses Wi-Fi yang sudah menjangkau seluruh sekolah. Berdasarkan analisis potensi sebesar 85 8% peserta didik kurang memahami materi kolonial khususnya materi sejarah kereta api Kediri Stoomtram Maatschappij (KSM). Hal ini karena sisa-sisa infrastruktur KSM di sekitar sekolah yakni jalur Pesantren-Wates halte Wonorejo dan Stasiun Wates sudah tidak ada dan beralih fungsi. Berdasarkan analisis potensi tersebut dibutuhkan inovasi dalam bidang media pembelajaran untuk membantu peserta didik terkait pemahaman materi Kediri Stoomtram Maatschappij. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan produk dan menguji kelayakan produk tersebut. Penelitian pengembangan ini mengambil model pengembangan Sugiyono yang memiliki 10 tahapan yakni (1) ldquo Potensi dan masalah rdquo (2) ldquo pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desain rdquo (5) revisi desain rdquo (6) ldquo uji coba produk rdquo (7) ldquo revisi produk rdquo (8) uji coba pemakaian (9) ldquo revisi produk (10) distribusi produk Terdapat dua jenis data dalam penelitian ini yakni data kualitatif berupa komentar dan saran dari validasi ahli dan kuesioner respon peserta didik dan data kuantitatif berupa data numerik dari validasi ahli dan kuesioner jawaban peserta didik. Penelitian ini menghasilkan produk berupa media video animasi sejarah Kediri Stoomtram Maatschappij (KSM) berbasis Powtoon (Vaskomtoon). Produk Vaskomtoon memperoleh hasil validasi sebesar 90% dari validator materi dan skor 90 3% dari validator media. Adapun hasil uji coba pemakaian yang merupakan uji coba kelompok kecil memperoleh skor 86 8% dan uji coba pemakaian yang merupakan uji coba kelompok besar dengan responden 31 peserta didik XI IPS 1 SMAN 1 Wates memperoleh skor 86 4%. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa media Vaskomtoon sangat layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran karena dilengkapi gambar warna animasi yang menarik dan dubbing audio dengan bahasa yang santai yang dapat menunjang pemahaman peserta didik mengenai materi KSM baik untuk peserta didik yang memiliki gaya belajar visual audio atau gaya belajar campuran yaitu audio visual.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2023.

Deskripsi Fisik

xii, 118 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4789/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SEJARAH - MEDIA PEMBELAJARAN
2. MEDIA PEMBELAJARAN - VIDIO ANIMASI
3. HISTORY - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. R. Reza Hudiyanto, S.s., M.hum; 2. Wahyu Djoko Sulistyo, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas