Skripsi

Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis mobile pada mata pelajaran basis data terhadap motivasi belajar siswa kelas XI di SMK / Azis Luki Nugroho

Abstrak
Dalam kompetensi keahlian Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) basis data termasuk ke dalam salah satu mata pelajaran yang wajib mata pelajaran ini mempelajari tentang bagaimana membuat mengelola dan mengakses data dengan efisien dan terorganisir. Berdasarkan hasil pra penelitian di dua sekolah SMKN 1 Kepanjen dan SMK Brantas Karangkates diperoleh data bahwa. (1) Selama proses pembelajaran praktikum materi basis data sebagian besar siswa belum mencapai nilai optimal sesuai dengan standar KKM yang ditetapkan (2) Siswa di kelas mengalami kesulitan dalam belajar terutama dalam praktikum basis data karena siswa cenderung menghafal perintah SQL basis data daripada memahami konsep dasar fungsi dari perintah SQL tersebut (3) Metode pengajaran yang diterapkan guru tidak terlalu beragam karena mayoritas cara penyampaiannya masih mengandalkan pendekatan konvensional seperti ceramah papan tulis serta menggunakan presentasi PowerPoint sebagai media pembelajaran di kelas yang mengakibatkan siswa mudah merasa bosan mengantuk dan terkadang bermain sendiri sehingga motivasi belajar siswa menurun dan (4) Sebagian besar siswa cenderung menggunakan smartphone mereka secara intens untuk bermain game dan terlibat dalam aktivitas media sosial daripada untuk kegiatan belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mengembangkan media pembelajaran berbasis mobile pada mata pelajaran basis data di program keahlian rekayasa perangkat lunak untuk kelas XI (2) Mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis mobile pada mata pelajaran basis data yang telah dikembangkan dan (3) Mengetahui tingkat motivasi belajar siswa pada mata pelajaran basis data setelah menggunakan media pembelajaran berbasis mobile yang telah dikembangkan. Model penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Lee amp Owen yang terstruktur dalam lima langkah yaitu (1) Asessment/Analysis yang terbagi menjadi 2 tahap Need Asessment dan Front-End Analysis (2) Design (3) Development (4) Implementation dan (5) Evaluation. Penelitian ini melibatkan subjek uji coba. meliputi ahli materi yaitu guru mata pelajaran basis data dan ahli media yaitu dosen Departemen Teknik Elektro dan Informatika. Selain itu uji coba lapangan juga dilakukan oleh siswa yang telah mendapatkan mata pelajaran basis data. Proses uji coba lapangan dilaksanakan dalam dua tahap yakni uji coba dalam kelompok kecil dan besar. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen kuesioner yang mencakup angket dari ahli materi ahli media serta siswa menggunakan skala likert. Berdasarkan hasil validasi ahli materi diperoleh persentase 99 17% dengan kriteria sangat valid. Sedangkan validasi ahli media diperoleh persentase 93 48% dengan kriteria juga sangat valid. Pengujian lapangan pada kelompok kecil menghasilkan persentase 83 64% dengan kriteria cukup layak. Sementara pada kelompok besar menghasilkan persentase 89 51% dengan tingkat kelayakan sangat layak. Hasil tingkat motivasi belajar siswa sebelum dan setelah memanfaatkan media pembelajaran BasDat App 74 69% dengan kriteria motivasi tinggi dan 87 81% dengan kriteria motivasi sangat tinggi. Pemanfaatan media pembelajaran yang menarik terbukti menjadi solusi efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran basis data. Hasil uji kelayakan media pembelajaran berbasis mobile menunjukkan bahwa media pembelajaran sangat layak digunakan dan penggunaannya secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran basis data dengan kriteria sangat tinggi. Ini mengindikasikan dampak positif yang dihasilkan oleh penggunaan media pembelajaran berbasis mobile yang disertai dengan tampilan yang menarik terhadap motivasi belajar siswa. Oleh karena itu pilihan menggunakan media pembelajaran berbasis mobile menjadi pilihan yang sangat tepat dalam meningkatkan semangat belajar siswa dalam proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2023.

Deskripsi Fisik

xiv, 57 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4766/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. REKAYASA PERANGKAT LUNAK - MEDIA PEMBELAJARAN - INTERAKTIF
2. REKAYASA PERANGKAT LUNAK - MOTIVASI BELAJAR
3. SOFTWARE ENGINEERING - LEARNING MEDIA - INTERACTIVE

Pembimbing

1. Dr. Heru Wahyu Herwanto, S.T., M.Kom; 2. Wahyu Nur Hidayat, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas