Tesis

Pengembangan multimedia interaktif berbasis gamifikasi tentang peristiwa proklamasi kemerdekaan tema 7 Kelas v Sekolah Dasar / Nur Azizah Rif\'atul Khusniah

Abstrak
RINGKASAN Khusniah Nur Azizah Rif rsquo atul. 2023. Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Gamifikasi Tentang Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Tema 7 Kelas V Sekolah Dasar. Tesis. Jurusan Pendidikan Dasar Program pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Dedi Kuswandi M.Pd (2) Dr. Sentot Kusairi S.Pd M.Si Kata kunci Pengembangan Multimedia Proklamasi Kemerdekaan Pendidikan pada umumnya selalu mengikuti perkembangan zaman. Perkembangan zaman yang telah terjadi mengharuskan tenaga pendidik menciptakan pembaharuan agar terwujudnya pembelajaran yang maksimal sehingga dapat tercapainya tujuan pembelajaran yang direncanakan. Dengan terciptanya pembaharuan tersebut dapat memberikan manfaat bagi proses pendidikan. Pada jenjang SD merupakan awal dari penanaman konsep sehingga dapat memberikan daya pikir kepada siswa menuju jenjang yang lebih lanjut. Pembelajaran yang berkualitas tidak lepas dari peran guru sebagai fasilitator. Media pada umumnya digunakan guru pada saat proses pembelajaran untuk penunjang penyampaian kompetensi yang disampaikan kepada siswa. Tujuan dari dilakukannya penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan produk multimedia interaktif yang layak tuntas praktis dan menarik dijadikan penunjang pembelajaran. Penelitian dan pengembanga dilaksanakan di SD Muhammadiyah 4 Batu. Model pengembangan yang digunakan oleh peneliti dalam mengembangkan produk ialah model pengembangan Lee amp Owens. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi wawancara tes angket dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini yaitu kuantitatif dan kualitatif.Produk yang dihasilkan dalam melakukan penelitian ini yaitu berupa media pembelajaran dengan jenis multimedia interaktif. Adapun hasil mengenai aspek kelayakan ketuntasan kepraktisan dan kemenarikan yang telah dilakukan oleh peneliti. Pemerolehan skor mengenai validasi media mendapatkan skor 48 dengan skor maksimal 56 adapun persentase yang diperoleh yaitu 85% . Kemudian pemerolehan skor mengenai validasi materi mendapatkan skor 45 dengan skor maksimal 48 adapun persentase yang diperoleh yaitu 93% . Kedua hasil tersebut termasuk dalam kategori ldquo Sangat Valid rdquo . Hasil penilaian pengetahuan dari pengerjaan soal evaluasi menunjukan pemerolehan tingkat ketuntasan mendapatkan rata-rata persentase 88% hasil persentase tersebut termasuk dalam kriteria ldquo Sangat Tuntas rdquo . Pemerolehan skor mengenai aspek kepraktisan mendapatkan skor 31 dengan skor maksimal 32 adapun persentase yang diperoleh yaitu 96% . Hasil dari penilaian tersebut termasuk dalam kriteria bahwa materi multimedia yang dikembangkan dapat dikatakan ldquo Sangat Praktis rdquo . Pemerolehan skor mengenai aspek kemenarikan mendapatkan persentase yaitu 89% . Hasil dari penilaian tersebut termasuk dalam kriteria bahwa materi multimedia yang dikembangkan dapat dikatakan ldquo Sangat Menarik rdquo . Berdasarkan paparan diatas bahwa multimedia interaktif memberikan banyak manfaat bagi guru maupun siswa dengan adanya media ini diharapkan dapat membantu guru dalam menerapkan pembelajaran yang lebih bermakna dan dapat mengatasi kendala siswa.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.832078 KHU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

xi, 129 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00651/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - PENGEMBANGAN MULTI MEDIA
2. CITIZENSHIP EDUCATION (BASIC EDUCATION) - MULTI MEDIA DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Dr. Dedi Kuswandi, M.pd;2. Dr. Sentot Kusairi, S.pd, M.si

Lampiran Berkas