Skripsi

Aplikasi perhitungan angka kredit berbasis website menggunakan rule-based system untuk dupak jabatan fungsional guru tingkat SMK / Sigit Purnomo

Abstrak
Pesatnya perkembangan teknologi dan informasi mampu memberikan dampak nyata salah satunya pada bidang pendidikan. Perkembangan teknologi dan informasi ini mampu menjadi salah satu aspek peningkatan kualitas penyelenggaraan pendidikan bukan hanya pada proses pembelajaran namun juga proses peningkatan profesionalisme guru. Pada penerapanya kualitas sumber daya guru yang bermutu dapat dicapai dengan penguasaan IPTEK yang tepat guna. Namun sayangnya masih banyak anggapan profesionalisme guru yang dinilai masih kurang sehingga perlu adanya upaya binaan usaha peningkatan profesionalisme guru dengan menerapkan perkembangan IPTEK. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah pengembangan inovasi perhitungan angka kredit bagi guru secara digital. Angka kredit sendiri menjadi hak bagi seorang guru yang telah melakukan kegiatan profesional sesuai dengan kemampuan serta bidang yang dikuasai. Angka kredit tersebut menjadi prasyarat bagi pengembangan keprofesian serta peningkatan jabatan fungsional guru. Sehingga proses pengusulan dan perhitungan angka kredit ini menjadi proses yang penting dalam kenaikan pangkat serta profesionalisme guru. Namun dalam proses pengusulan angka kredit bagi guru masih dilaksanakan secara manual. Hal ini tentunya dapat dikatakan kurang efektif dan efisien mengingat proses pengusulan angka kredit sendiri memerlukan berbagai dokumen serta lampiran dengan tingkat ketelitian yang tinggi. Berdasarkan hal tersebut pengembangan inovasi pengusulan angka kredit dengan memanfaatkan perkembangan digital sangat diperlukan guna meningkatkan efektivitas dan efisiensi. Sehingga pada penelitian ini peneliti berupaya memberikan inovasi pengusulan angka kredit melalui pengembangan aplikasi berbasis website pada perhitungan angka kredit jabatan fungsional guru di SMK Negeri 2 Singosari Kabupaten Malang. SMK Negeri 2 Singosari merupakan sekolah kejuruan yang berdiri sejak tahun 2007 dan dikategorikan sekolah baru di antara sekolah kejuruan negeri lainya di Kabupaten Malang. Sehingga pemanfaatan teknologi digital khususnya dalam hal administrasi masih kurang. Hasil observasi pada proses perhitungan angka kredit di SMK Negeri 2 Singosari masih dilakukan secara manual dengan memanfaatkan Microsoft Excel yang memakan waktu cukup panjang serta dapat menghambat proses kenaikan pangkat guru. Permasalahan tersebut dapat diatasi melalui pengembangan sistem informasi berbasis website pada perhitungan angka kredit guru SMK Negeri 2 Singosari dengan metode pengembangan sistem SDLC atau System Development Life Cycle model Waterfall. Pengembangan model tersebut dilakukan dalam proses analisis sistem guna memudahkan identifikasi masalah dan merancang suatu sistem sesuai kebutuhan yang diperlukan dalam memecahkan suatu permasalahan. Melalui pengembangan aplikasi ini diharapkan dapat memberikan kemudahan bagi guru dalam proses perhitungan angka kredit untuk kenaikan pangkat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi perhitungan angka kredit berbasis website yang dikembangkan mendapatkan persentase rata-rata hasil pengujian fungsionalitas dari semua hak akses sebesar 96 18% dan hasil pengujian usabilitas dari semua hak akses sebesar 96 72% dengan hasil pengujian yang dilakukan oleh ahli sistem informasi mendapatkan persentase validitas sebesar 99 26% untuk pengujian fungsionalitas dan persentase validitas sebesar 93 61% untuk pengujian usabilitas yang dinyatakan layak untuk digunakan di lingkungan SMK Negeri 2 Singosari.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2023.

Deskripsi Fisik

xiii, 76 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4804/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PEGAWAI - PANGKAT, KENAIKAN
2. GURU - PERHITUNGAN ANGKA KREDIT - WEBSITE
3. EMPLOYEE - RANK, INCREASE

Pembimbing

1. Dr. Hakkun Elmunsyah, S.t., M.t.; 2. Wahyu Nur Hidayat, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas