Skripsi
Pengaruh pendekatan saintifik dengan media digital terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PDTO SMKN 11 Malang / Masruro Yuniati
Abstrak
ABSTRAK Yuniati Masruro. 2022. Pengaruh Pendekatan Saintifik Dengan Media Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PDTO SMKN 11 Malang. Skripsi Pendidikan Teknik Otomotif Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Amat Nyoto M.Pd (2) M. Ihwanudin S.Pd M.Pd. Kata Kunci Media Digital QR Learning Card Hasil Belajar Penggunaan media pembelajaran saat ini sangat dibutuhkan sebagai alat atau media yang efektif kreatif dan edukatif yang mendukung proses belajar. Salah satu media digital edukatif adalah QR Learning Card. Dengan menggunakan QR Learning Card dapat mempraktiskan media pembelajaran serta mudah untuk di akses dan digunakan. QR Learning Card merupakan media pembelajaran berbasis QR Code yang dapat digunakan dalam pembelajaran PDTO pada materi dial gauge. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Hasil belajar siswa setelah diberi perlakuan menggunakan QR Learning Card (2) Pengaruh media digital terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PDTO SMKN 11 Malang. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Data yang digunakan dalam penelitian ini berasal dari hasil pretest-posttest pada kelas XI TKRO. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas yang menggunakan media digital QR Learning Card mendapatkan hasil belajar lebih tinggi dibandingkan kelas yang menggunakan media digital power point selanjutnya ditemukan bahwa ada pengaruh yang signifikan pengaruh pendekatan saintifik dengan media digital terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PDTO SMKN 11 Malang.