Skripsi
Penerapan model pembelajaran Visual Auditori Kinestetik (VAK) untuk meningkatkan interpersonal skills siswa pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Mesin (PDTM) kelas x jurusan teknik pemesinan SMK Negeri 2 Tulungagung / Diegi Surya Ramadhan
Abstrak
Pendidikan merupakan suatu pokok dan dasar untuk perkembangan seseorang. Pendidikan dijadikan media dalam mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa berakhlak mulia sehat berilmu cakap kreatif mandiri dan menjadi warga negara yang demokraris serta bertanggung jawab Yanuarti (2017). dengan kata lain pendidikan adalah upaya dalam membimbing dan meningkatkan potensi yang dimiliki oleh siswa sehingga dapat mencapai tujuan masing-masing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan interpersonal skills siswa dengan penerapan model visusal auditori kinestetik (VAK) pada mata pelajaran pekerjaan dasar teknik mesin (PDTM). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan data berupa data kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi dengan subyek penelitian sebanyak 38 siswa kelas X TPL 2 di SMK Negeri 2 Tulungagung. Berdasarkan hasil observasi interpersonal skills pada pra siklus mendapatkan persentase sebesar 46 75% siklus I mendapatkan persentase 65% dan pada siklus II 79%. Pada pelaksanaan model VAK siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan penuh rasa ingin tahu dan memiliki motivasi tinggi hal ini dikarenakan langkah - langkah VAK dapat membantu siswa untuk memotivasi dirinya dan menjadikan siswa lebih berani dalam berdiskusi sehingga siswa menjadi tidak pasif dalam diskusi baik dengan teman maupun dengan guru dengan menghadirkan model VAK tidak ada kesenjangan yang terjadi pada guru dan siswa sehingga siswa tidak takut untuk bertanya perihal pembelajaran yang tidak dimengerti menjadikan pembelajaran lebih bermakna.