Skripsi

Penguatan pendidikan karakter peserta didik melalui program Building Learning Power (BLP) (studi kasus di SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung) / Firzila Riya Anggraeni

Abstrak
Penguatan pendidikan karakter adalah upaya yang dilakukan dalam sistem pendidikan untuk mengembangkan dan memperkuat karakter positif pada peserta didik. Tujuan utama dari penguatan pendidikan karakter adalah untuk membantu peserta didik membangun sikap dan perilaku yang positif serta mempersiapkan mereka menjadi warga negara yang baik dan bertanggung jawab. Upaya penguatan pendidikan karakter dapat dilakukan melalui berbagai metode dan strategi pembelajaran salah satunya dengan melalui program Building Learning Power yang dilakukan di SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung. Program Building Learning Power merupakan suatu konsep dan strategi yang digunakan untuk membangun kemampuan belajar peserta didik agar mereka dapat berhasil baik dalam bidang akademik maupun bidang non-akademik. Penerapan Program Building Learning Power ini ditujukan kepada peserta didik agar dapat mendorong berbagi perspektif mereka tentang kehidupan sehari-hari mereka. Mereka diajak untuk memahami bagaimana pembelajaran dapat terjadi di berbagai konteks baik di dalam maupun di luar sekolah di keluarga dan di masyarakat. Pada Building Learning Power terdapat empat aspek utama di dalamnya yaitu resilience (ketahanan) resourcefulness (banyak akal) reflectiveness (reflektif) dan reciprocity (timbal balik). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan mengenai penguatan pendidikan karakter peserta didik melalui program Building Learning Power di SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung secara keseluruhan. Berdasarkan tujuannya penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian berada di SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung tepatnya di Jl. Pahlawan Gg. III No.40 Kedung Indah Kedungwaru Kec. Kedungwaru Kabupaten Tulungagung Jawa Timur 66224. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu data collection (pengumpulan data) data condensation (kondensasi data) data display (penyajian data) dan conclusion drawing (penarikan kesimpulan). Pengecekan keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kredibilitas dengan menggunakan beberapa teknik yaitu triangulasi pengecekan data anggota dan kecukupan bahan referensi. Tahap-tahap penelitian meliputi tahap pra lapangan tahap pendahuluan tahap penyusunan proposal tahap pelaksanaan tahap pelaporan. Hasil penelitian menunjukkan (1) mekanisme program Building Learning Power di SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung yaitu rangkaian kerja untuk tim khusus dan rangkaian kerja setiap kegiatan dalam program Building Learning Power (2) strategi yang digunakan dalam pelaksanaan penguatan pendidikan karakter melalui program Building Learning Power yaitu dengan menggunakan pembiasaan pengawalan dan mengingatkan yang dilakukan oleh kepala sekolah kepada guru peserta didik dan orang tua (3) karakter peserta didik yang ingin dikuatkan yaitu jujur disiplin bertanggung jawab mandiri percaya diri rajin serta sopan dan santun (4) faktor pendukung dalam pelaksanaan penguatan pendidikan karakter peserta didik melalui program Building Learning Power yaitu adanya peran aktif dari pihak sekolah baik itu kepala sekolah guru wali kelas peserta didik dan orang tua (5) faktor penghambat dalam pelaksanaan penguatan pendidikan karakter peserta didik melalui program Building Learning Power yaitu masih terdapat guru yang belum memahami tugasnya peserta didik yang masih malas dalam melaksanakan tugasnya dan masih terdapat orang tua yang menyerahkan seluruhnya kepada sekolah tanpa memberikan dorongan dan motivasi kepada anaknya (6) upaya yang dilakukan guna mendayagunakan faktor pendukung dibedakan menjadi dua yaitu dari segi pelaksana program dan dari segi fasilitas sekolah dan (7) upaya yang dilakukan guna mengatasi hambatan yang dihadapi yaitu dengan selalu aktif mengaal mengingatkan dan memberikan dorongan kepada peserta didik agar selalu menjalankan seluruh kegiatan dalam program Building Learning Power. Saran penelitian ini disampaikan kepada (1) Yayasan Islam Al-Azhaar Tulungagung hendaknya meningkatkan mengembangkan kegiatan dalam program Building Learning Power yang telah terlaksana (2) Kepala SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung meningkatkan strategi dalam pelaksanaan program Building Learning Power dengan memberikan pelatihan kepada seluruh guru dan membuat tata tertib yang ditujukan kepada peserta didik agar terus melaksanakan kegiatan Building Learning Power (3) Guru SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung disarankan dengan memberikan reward dan punishment kepada peserta didiknya (4) Departemen Administrasi Pendidikan terutama kepada pengembang kurikulum disarankan dengan menjadikan nilai-nilai penguatan karakter menjadi referensi dalam mata kuliah dan (5) Peneliti lain disarankan untuk melakukan penelitian serupa dengan menggunakan metode dan fokus yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2023.

Deskripsi Fisik

xvi, 217 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

4997/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENDIDIKAN KARAKTER - MODEL PEMBELAJARAN - BUILDING LEARNING POWER
2. PENDIDIKAN KARAKTER - PROGRAM
3. CHARACTER EDUCATION - LEARNING MODELS - BUILDING LEARNING POWER

Pembimbing

1. Dra. Djum Djum Noor Benty, M.Pd; 2. Dr. Raden Bambang Sumarsono, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas