Skripsi

Hubungan antara gaya berpikir dan keterampilan berpikir tingkat tinggi (hots) pada mata pelajaran ekonomi siswa SMA kelas xi IPS / Mohammad Ikhsan

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara gaya berpikir dengan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa kelas XI IPS SMA Islam Almaarif Singosari khususnya pada mata pelajaran ekonomi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah uji konvergen divergen dan uji ekonomi kelas XI berbasis HOTS. Metode analisis kuantitatif digunakan untuk pengumpulan data interpretasi dan analisis. Hasil analisis korelasi menunjukkan bahwa kekuatan hubungan antara gaya berpikir konvergen dan divergen sama-sama kuat dan positif terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi. Oleh karena itu siswa dapat meningkatkan gaya berpikir mereka untuk mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi mereka. Pemikir konvergen dengan kemampuannya mencari informasi dari berbagai sumber dapat memecahkan masalah yang kompleks dengan satu solusi yang sistematis dan teliti. Sementara itu pemikir divergen memiliki kemampuan untuk memecahkan suatu masalah dengan berbagai alternatif pemecahan yang dapat dipikirkannya. Dengan demikian pemahaman terkait gaya berpikir dapat menjadi pedoman awal bagi para pendidik dalam mengaplikasikan gaya berpikir siswa guna menciptakan lingkungan belajar mengajar yang lebih efektif kondusif dan efisien. Hasil yang diharapkan adalah siswa dapat menghadapi berbagai permasalahan ekonomi di sekitarnya dengan kemampuan berpikir tingkat tinggi yang telah dimiliki.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2023.

Deskripsi Fisik

xi, 111 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5022/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENDIDIKAN EKONOMI - GAYA BERPIKIR
2. PENDIDIKAN EKONOMI - KEMAMPUAN BERPIKIR
3. ECONOMIC EDUCATION - THINKING STYLE

Pembimbing

1. Putra Hilmi Prayitno, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas