Skripsi

Pengaruh Unit Produksi Sekolah (UPS) terhadap niat berwirausaha di SMKN 1 Doko Kabupaten Blitar / Giosy Satria Wibawa

Abstrak
Pendidikan kejuruan atau SMK diharapkan mampu untuk mengatasi jumlah pengangguran dan kemiskinan dengan cara memberikan bekal untuk peserta didiknya berupa memberikan skill atau ketrampilan yang mampu untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja di perusahaan. Namun tentunya dengan banyaknya lulusan yang ada di Sekolah Menengah Kejuruan ini tidak akan mampu ditampung oleh perusahaan-perusahaan yang menyediakan lapangan pekerjaan. Untuk itulah para siswa dan siswi diajarkan tentang tata cara berwirausaha yang baik dan benar melalui program-program pendidikan yang tersedia salah satunya yaitu adalah UPS (Unit Produksi Sekolah). Menurut Bambang Sartono (Dikmenjur 2007 6) menyatakan bahwa Unit Produksi Sekolah (UPS) atau Unit Produksi/Jasa (UPJ) Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) ialah suatu proses kegiatan usaha yang dilakukan sekolah/madrasah secara berkesinambungan bersifat akademis dan bisnis dengan memberdayakan warga sekolah/madrasah dan lingkungan dalam bentuk unit produksi atau jasa juga merupakan suatu usaha incorporated-enterpreneur atau suatu wadah kewirausahaan dalam suatu organisasi yang memerlukan wewenang khusus dari pimpinan sekolah kepada pengelola untuk melakukan tugas dan tanggungjawab secara demokratis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja dari Unit Produksi Sekolah (UPS) lainnya yang diteliti oleh penelitian sebelumnya dengan tema yang sama yaitu adalah menumbuhkan jiwa kewirausahaan pada siswa-siwi sekolah kejuruan . Berikut adalah penelitian-penelitian terdahulu yang dijadikan kajian pustaka yaitu 1) Penelitian pertama Desy Anggreani Sudarmiatin dengan judul ldquo UNIT PRODUKSI DAN JASA SEBAGAI EDUPRENEURSHIP rdquo berfokus pada faktor internal dan fakor eksterna 2) Karya yang kedua adalah penelitian dari St. Fatimah Hadriah Arismunandar dan Faridah yang berjudul ldquo MANAJEMEN UNIT PRODUKSI SEKOLAH DI SMK NEGERI 8 MAKASAR rdquo . Menjelaskan tentang tujuan untuk mengetahui perencanaan Unit Produksi pengorganisasian pelaksanaan pengawasan serta faktor pendukung dan penghambat penyelenggaraan Unit Produksi Sekolah (UPS) 3) Dikarya ketiga yaitu karya yang terakhir adalah dari penelitian Jemi Pabisangan Tahirs Abedneigo Carter Rambulang yang berasal dari Universitas Kristen Indonesia Toraja dengan judul penelitian ldquo MENUMBUHKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN BAGI SISWA SMK rdquo .Pada karya ini dijelaskan bahwa pengangguran dan jumlah tenaga kerja merupakan masalah yang banyak sekali dialami semua negara baik negara berkembang bahkan negara maju sekalipun. Metode penelitian yang akan digunakan oleh penulis ialah penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian kualitatif deskriptif sendiri adalah penelitian yang bertujuan untuk memahami suatu fenomena yang terjadi dan didalami melalui pengumpulan dan analisis data yang bersifat deskriptif yang memfokuskan penelitian pada interprestasi dan pemahaman konteks yang kemudian ditulis kedalam skripsi. Dalam penelitian kualitatif deskriptif peneliti berusaha untuk menuliskan kejadian secara rinci untuk memperoleh gambaran yang jelas bagi pembaca serta menghubungkan antara variabel yang diteliti dengan konsepnya. Penelitian jenis ini biasanya memperoleh data penelitiannya melalui observasi wawancara dan sumber data lainnya yang relevan dengan jenis penelitian ini. Pada penelitian ini terdapat hasil yang diperoleh berupa wawancara dengan pembina jurusan pertanian 2 siswa dan seorang siswi jurusan Agrobisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura (ATPH) dan seorang alumni yang sudah lulus dan mengajar di jurusan pertanian untuk melakukan pembimbingan persiapan Praktek Kerja Lapangan (PKL) dimana dalam sesi wawancara ini akan diajukan pertanyaan-pertanyaan mengenai Unit Produksi Sekolah (UPS) dan niat mereka pada pembelajaran kewirausahaan yang saat ini dijalani. Kemudian ada sesi observasi dimana para siswa dan siswi yang dipandu oleh pembimbing dari jurusan pertanian melakukan kegiatan kewirausahaan berupa proses produksi pemanenan sayur pakcoy yang kemudian dijual secara langsung kepada pelanggan disaat mereka melakukan sesi wawancara di SMKN 1 Doko untuk penerimaan peserta didik baru dengan hasil produksi sayur pakcoy habis terjual. Kesimpulan yang didapatkan oleh peneliti adalah Unit Produksi Sekolah (UPS) yang dilakukan SMKN 1 Doko Kabupaten Blitar dilakukan secara mandiri tanpa menggunakan buku petunjuk terbukti sukses meskipun ada halangan-halangan yang terjadi ketika melakukan proses produksi hingga tahap penjualan. Pada Unit Produksi Sekolahnya (UPS) sendiri lebih menekankan pada produksi buah dimana nantinya buah-buah tersebut akan dijual kepada lingkungan masyarakat dan juga dilingkungan sekolah SMKN 1 Doko dimana uang dari keuntungan produksi dari hasil penjualan akan di setorkan pada pihak jurusan sehingga keuntungan yang diperoleh dapat dimanfaatkan untuk kepentingan sekolah maupun kepentingan produksi yang dilakukan setelahnya. Unit produksi yang dilakukan oleh jurusan pertanian ini lebih mementingkan pembelajaran yang dilakukan oleh para peserta didiknya sehingga pada unit produksi ini akan menggunakan metode rotasi tanaman atau crop rotation dimana peserta didiknya akan melakukan penanaman tanaman secara bergantian dalam satu lahan sehingga para peserta didik tidak akan bosan mengikuti pelajaran yang dilakukan dalam UPS SMKN 1 Doko. Dan saran untuk pihak pengembang produksi agar mampu menambah jaringan usaha agar usaha Unit Produksi Sekolah (UPS) ini berkembang dengan pesat. Adanya pembukti bahwasannya seperti yang dikatakan Ibu Endah Sofwati bahwasannya ada anak didiknya yang sukses mengembangkan usaha tanaman hias sampai berkembang.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 78 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5151/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. MINAT WIRAUSAHA (SISWA) - UNIT PRODUKSI SEKOLAH
2. TOURISM INTEREST (STUDENTS) - SCHOOL PRODUCTION UNIT

Pembimbing

1. Dr. Hj. Lisa Rokhmani, M.Si

Lampiran Berkas