Skripsi

Pembelajaran bahasa arab berbasis microlearning: studi kasus pada akun instagram @marhaban.academy / Mumtaz Tsaniatuz Zahroh Zamhuri

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pernyataan bahwa pembelajaran pada media sosial merupakan pembelajaran berbasis microlearning. Akan tetapi belum terdapat penelitian secara mendalam terhadap konten pada akun media sosial jika mengacu teori Hermann Ebbinghaus. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pembelajaran bahasa Arab berbasis microlearning pada akun marhaban.academy dan untuk medeskripsikan repetisi materi pada akun marhaban.academy. Termasuk penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif melakukan penelitian mendalam pada akun Instagram marhaban.academy yang membahas pembelajaran bahasa Arab kemudian mengaitkannya dengan pembelajaran berbasis microlearning mengikuti konsep microlearning oleh Hermann Ebbinghaus tentang forgetting curve. Hasil penelitian menunjukkan bahwa akun marhaban.academy termasuk akun pembelajaran berbasis microlearning yang 1) menyajikan bentuk pembelajaran bahasa Arab yang beragam dengan memanfaatkan fitur stories fitur feeds dan fitur reels 2) menyajikan tiga topik pembahasan materi yakni kosakata idiom dan mahfudzat serta 3) menyajikan empat keterampilan bahasa Arab yakni maharah istima rsquo maharah kalam maharah qira rsquo ah dan maharah kitabah. Namun repetisi materi pada akun masih kurang sebab repetisi hanya dilakukan satu sampai tiga kali pengulangan dengan interval waktu yang terlalu jauh antar pengulangan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 31 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5076/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. BAHASA ARAB - MEDIA PEMBELAJARAN - MICROLEARNING
2. BAHASA ARAB - MEDIA PEMBELAJARAN - INSTAGRAM
3. ARABIC LANGUAGE - LEARNING MEDIA - MICROLEARNING

Pembimbing

1. M. Wahib Dariyadi, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas