Skripsi

Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap minat belajar dan kemampuan analisis siswa SMP pada materi bumi dan tata surya / Nilla Pratiwi Handayani

Abstrak
Penelitian dilakukan dengan maksud mengkaji pengaruh dari mengggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada minat belajar serta kemampuan analisis siswa. Penelitian yang dilaksanakan termasuk eksperimen semu. Penelitian menggunakan desain penelitian posttest only group. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Karangploso bulan April hingga Mei 2023. Hasil yang diperoleh yaitu kelas ekperimen yang menerapkan model berbasis masalah. Uji Kolmogrov-Smirnov digunakan untuk uji normalitas sebagai uji prasyarat. Uji Independent Sample t-Test diterapkan untuk Uji Homogenitas sekaligus untuk Uji Hipotesis. Hasil penelitian diperoleh pengaruh pengaruh ketika menerapkan model pembelajaran berbasis masalah pada minat belajar siswa khususnya materi bumi dan tata surya dengan nilai signifikansi sebesar 0 013. Hasil penelitian diketahui adanya pengaruh dalam menerapkan model pembelajaran berbasis masalah pada kemampuan analisis khususnya materi bumi dan tata surya di kelas VII SMP Negeri 1 Karangploso dengan nilai signifikansi sebesar 0 000. Pada penelitian berikutnya peneliti dapat melakukan penelitian yang serupa dan menambahkan instrumen penelitian yang lain seperti wawancara. Peneliti dapat mempertimbangkan untuk menggunakan nilai pre-test dan menghitung skor N-gain. Penelitian disarankan juga untuk meneliti level kognitif yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Ilmu Pengetahuan Alam, 2023.

Deskripsi Fisik

vii, 11 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5065/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. ASTRONOMI - MODEL PEMBELAJARAN - PROBLEM BASED LEARNING
2. ASTRONOMI - STUDI DAN PENGAJARAN
3. ASTRONOMY - LEARNING MODEL - PROBLEM BASED LEARNING

Pembimbing

1. Prof. Dr. Arif Hidayat, M.Si; 2. Dian Nugraheni, S.Pd, M.Sc

Lampiran Berkas