Skripsi
Pengembangan bahan ajar suplemen digital geografi berbasis literasi geospasial materi penginderaan jauh / Fadila Sugi Muliawati
Abstrak
Pembelajaran geografi menekankan siswa untuk berpikir spasial. Untuk mendukung ketercapaian maka diperlukan kualitas bahan ajar yang baik salah satunya adalah dengan mengembangkan bahan ajar pelengkap sesuai kebutuhan siswa. Sesuai dengan karakteristik kuriukulum 2013 bahwa buku pembelajaran meliputi buku teks utama dan buku pelengkap/suplemen. Namun di sekolah penelitian belum ada buku suplemen pada materi yang sulit yaitu sub materi Penginderaan Jauh. Tujuan penelitian adalah mengembangkan bahan ajar suplemen digital geografi berbasis literasi geospasial materi Penginderaan Jauh. Metode penelitian menggunakan model pengembangan Successive Approximation Model (SAM) 1 yang sesuai untuk proyek kecil bersifat individu dan terdiri dari tiga iterasi (tiga siklus). Subjek penelitian adalah 35 siswa dan guru geografi kelas XI IPS 1 MAN 1 Kota Kediri. Metode pengumpulan data yaitu observasi angket tertutup dan angket terbuka untuk saran komentar ahli. Data penelitian yakni data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif berasal dari saran komentar ahli. Data kuantitatif diperoleh dari penilaian ahli melalui instrumen skala likert. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil evaluasi oleh ahli melalui penilaian dari instrumen angket tertutup menunjukkan hasil kategori baik atau layak pada aspek materi dan memperoleh hasil kategori sangat baik atau layak pada aspek media. Rata-rata 86 4% keseluruhan menunjukkan hasil sangat baik/sangat layak sehingga bahan ajar suplemen layak digunakan dalam pembelajaran geografi.