Skripsi

Pengembangan media pembelajaran mobina (media interaktif berbasis animaker) tentang peran Oerip Soemohardjo pada pembentukan TNI tahun 1945-1948 untuk pembelajaran sejarah Kelas XI SMA di Kertanegara Malang / Ananda Zila Khotimatus Sakdiyah

Abstrak
Berdasarkan observasi dan informasi dari guru matapelajaran sejarah Indonesia di SMA Kertanegara Malang terdapat suatu permasalahan yang berkaitan dengan penggunaan media pembelajaran. Permasalahan tersebut yakni keterbatasan guru dalam mengembangkan media yang inovatif. Di sisi lain akses sarana prasarana sekolah seperti internet sudah memadai. Selain itu juga siswa SMA Kertanegara juga diperbolehkan untuk menggunakan handphone. Oleh karena itu siswa memerlukan sebuah alternatif baru dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan suatu media pembelajaran yang nantinya akan menghasilkan produk media pembelajaran berupa microblog berbasis Animaker. Produk tersebut yaitu Mobina (Microblog Interaktif berbasis Animaker) tentang Peran Oerip Soemohardjo pada Pembentukan TNI Tahun 1945-1948. Pelaksanaan penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R amp D) yang dikembangkan dari Sugiyono (2013). Meliputi tahap (1) Potensi dan masalah (2) Pengumpulan data (3) Desain produk (4) Validasi desain (5) Revisi desain (6) uji coba produk (7) Revisi produk (8) Uji coba pemakaian (9) Revisi produk (10) Produksi massal. Pengujian produk dilaksanakan mengetahui validitas produk melalui kegiatan validasi ahli (media dan materi) dan keefektifannya melalui kegiatan uji coba produk yang dilakukan dengan kelompok kecil yakni sebanyak 6 siswa dan uji coba pemakaian dilakukan dengan kelompok besar yakni sebanyak 20 siswa. Produk yang dihasilkan dari penelitian adalah media pembelajaran dengan nama Mobina yang memuat materi mengenai peran Oerip Soemohardjo pada pembentukan TNI tahun 1945-1948. Produk ini mampu menyampaikan peran Oerip Soemohardjo pada pembentukan TNI tahun 1945-1948 melalui poster dan video animasi. Berdasarkan analisis media Mobina sangat valid untuk diimplementasikan di dalam pembelajaran dengan tingkat persentase validitas materi sebesar 94% dan validitas media sebesar 92%. Hasil keefektivan media pembelajaran menunjukkan bahwa media pembelajaran Mobina sangat efektif diimplementasikan saat proses pembelajaran. Hal tersebut sesuai dengan hasil uji coba produk dengan kelompok kecil kepada 6 siswa sebesar 81% dan uji coba pemakaian dengan kelompok besar sebesar 86%.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2023.

Deskripsi Fisik

xiv,69 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5050/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SEJARAH INDONESIA (1945-1948) - MEDIA PEMBELAJARAN - ANIMAKER
2. OERIP SOEMOHARDJO - PEMBENTUKAN TENTARA NASIONAL INDONESIA
3. INDONESIAN HISTORY (1945-1948) - LEARNING MEDIA - ANIMAKER

Pembimbing

1. Moch. Nurfahrul Lukmanul Khakim, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas