Skripsi

Pembelajaran kooperatif model group investigation dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif peserta didik / Diar Muharromah

Abstrak
Penelitian bertujuan untuk memperoleh hasil belajar serta kemampuan berpikir kritis peerta didik dengam menerapkan pembelajaran kooperatif model group investigation dengan menggunakan metode penelitian jenis penelitian tindakan kelas atau disebut Clasroom Action Research.Penelitian ini dilakukan melalui 2 siklus yang terdiri dari tahap rencana tindakan pelaksanaan tindakan evaluasi/observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik pada kelas sebelas SMK tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 37 peerta didik. Teknik analisis data yang dipakai pada penelitian ini berbentuk analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui observasi wawancara tes catatan lapangan dan dokumentasi. Hasil analisis menjelaskan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif model group investigation mampu memberikan peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam pemecahan masalah yang ada serta peserta didik lebih aktif mengikuti pembelajaran meski ada beberapa peserta didik yang masih tergolong rendah hasil belajarnya namun semua sejalan dengan peningkatan kemampuan berfikir kritis dan hasil belajar kognitif yang dapat dilihat dari hasil ketuntasan peserta didik pada siklus I dan siklus II.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2023.

Deskripsi Fisik

xiii, 13 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5483/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. MODEL PEMBELAJARAN - KOOPERATIF - BERPIKIR KRITIS
2. MODEL PEMBELAJARAN - GROUP INVESTIGATION - HASIL BELAJAR KOGNITIF
3. LEARNING MODEL - COOPERATIVE - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Drs. Mohammad Arief, M.Si

Lampiran Berkas