Skripsi

Pengembangan video animasi berbantuan sparkol videoscribe materi hak dan kewajiban untuk siswa kelas iii sekolah dasar / Nurlina Febrianita Mustafa

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video animasi berbantuan sparkol videoscribe materi hak dan kewajiban yang dikategorikan valid menurut ahli media ahli materi dan guru serta praktis menarik dan bermanfaat bagi siswa. Media video animasi dikembangkan menggunakan penelitian pengembangan dengan tahapan model ADDIE. Validator media validator materi guru dan siswa mengisi angket. Data hasil uji validitas validator ahli materi persentasenya mencapai 93 75% dan ahli media persentasenya 100%. Kemudian hasil untuk pengguna guru memperoleh persentase 95%. Data hasil uji coba siswa di skala kecil mendapat persentase 95% (sangat praktis) 97.5% (sangat menarik) dan 100% (sangat bermanfaat). Kemudian data hasil uji coba siswa skala besar mendapat persentase 100% (sangat praktis) 98 21% (sangat menarik) dan 100% (sangat bermanfaat). Kesimpulannya video animasi berbantuan sparkol videoscribe yang dimanfaatkan sebagai media pembelajaran materi hak dan kewajiban untuk siswa kelas III SD dikategorikan sangat valid praktis menarik serta bermanfaat sehingga dapat digunakan pada proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 143 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5305/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN - VIDEO ANIMASI
2. SPARKOL VIDEOSCRIBE
3. CITIZENSHIP (BASIC EDUCATION) - LEARNING MEDIA - ANIMATION VIDEO

Pembimbing

1. Dr. H. Sutarno, M.Pd; 2. Putri Mahanani, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas