Skripsi

Pembelajaran bahasa arab dengan media kading (kartu dinding) untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa arab di SMP Muhammadiyah 29 Sidodadi-Lamongan / Yayuk Farkhatul Yuthoharoh

Abstrak
Abstrak Penggunaan media dalam pembelajaran sangat diperlukan untuk membantu guru dalam menjelaskan dan menyampaikan pesan dari materi yang diajarkan dan agar siswa lebih mudah dalam memahami pelajaran yang disampaikan oleh guru. Penelitian ini adalaha penilitain tindakan kelas dengan menggunakan media kading sebagai upaya untuk meningkatkan penguasaan kosakata di SMP Muhammadiyah 29 Sidodadi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan media Kading sebagai media pembelajran bahasa Arab di SMP Muhammadiyah 29 Sidodadi dan utuk megetahui peningkatan penguasaan kosakata siswa SMP Muhammadiyah 29 Sidodadi setelah menggunakan media Kading sebagi media pembelajaran bahasa Arab.objek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 29 Sidodadi yang berjumlah 35 siswa. Peneliti menggunakan model penelitian tindakan kelas Kemmis dan Taggart yang dilakukan dalam dua siklus yang mana dalam tiap siklusnya meliputi langkah-langkah sebagai berikut 1) perencanaan 2) pelaksanaan 3) pengamatan 4) refleksi dan 5) evaluasi. Teknik pengumpulan data yaitu dengan melakukan observasi wawancara pemberian angket dan pemberian tes pada setiap siklus. Pada tahap silkus satu dan dua diharapkan adanya peningkatan pengusaan kosa bahasa Arab sehingga penelitian ini dapat dikatakan berhasil.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2022.

Deskripsi Fisik

54 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5750/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. BAHASA ARAB - KOSAKATA
2. BAHASA ARAB - MEDIA PEMBELAJARAN - KARTU DINDING
3. ARABIC LANGUAGE - VOCABULARY

Pembimbing

1. Dr. Ahmad Munjin Nasih, S.Pd, M.Ag; 2. Laily Maziyah, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas