Skripsi

Analisis penalaran siswa dalam menyelesaikan masalah grafik fungsi / Tasya Dea Amalia

Abstrak
Penalaran kovariasional merupakan penalaran yang perlu dimiliki seseorang baik itu di sekolah dalam memahami konsep maupun di dalam menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari. Masalah penalaran kovariasional yang sering dialami siswa adalah dalam menyelesaikan masalah berkaitan dengan grafik fungsi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penalaran kovariasional siswa sesuai dengan level aksi penalaran kovariasional dalam menyelesaikan masalah grafik fungsi. Penelitian ini menggunakan 29 orang subjek kelas 11 SMA Negeri Tumpang dengan pendekatan kualitatif. Dengan memberikan tes kepada para siswa nantinya dipilih beberapa siswa sesuai dengan level penalaran kovariasionalnya untuk dilakukan wawancara. Dari hasil penelitian diperoleh 4 level penalaran dimana yang mampu menyelesaikan tes soal dari awal hingga akhir hanya beberapa anak saja. Yang artinya bahwa penalaran kovariasional siswa tergolong sulit

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 44 hlm.: ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5239/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. FUNGSI (MATEMATIKA) - KEMAMPUAN SISWA - PEMECAHAN MASALAH
2. GRAFIK FUNGSI - PENALARAN KOVARIASIONAL
3. FUNCTION (MATHEMATICS) - STUDENTS' ABILITY - PROBLEM SOLVING

Pembimbing

1. Dr. Subanji, S.Pd, M.Si

Lampiran Berkas