Skripsi

Perbedaan penggunaan media pembelajaran google slide dan konvensional terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun ruang sisi datar / Lilis Putri Maharani

Abstrak
Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaanpenggunaan media pembelajaran google slide dan konvensional terhadap hasil belajar siswa. Padapenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan desain the equivalent material grup pretest-posttest design. Sampel berjumlah 64 siswa yaitu kelas 8-5 yang terdiri atas 32 siswa dan kelas 8-6 terdiri dari 32 siswa di SMPN 3 Tulungagung. Instrumen penelitian yang digunakan adalah rancangan pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk kelas ekperimen dan kelas kontrol soal tes serta media pembelajaran berupa google slide. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya perbedaan signifikan terhadap pengunaan media pembelajarangoogle slide dan konvensional terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun ruang sisi datar hasil belajar untuk kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2023.

Deskripsi Fisik

x, 81 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5302/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. GEOMETRI (BANGUN RUANG) - MEDIA PEMBELAJARAN - GOOGLE SLIDE
2. GEOMETRI (BANGUN RUANG) - HASIL BELAJAR
3. GEOMETRY (SPATIAL FIGURES) - LEARNING MEDIA - GOOGLE SLIDES

Pembimbing

1. Dra. Ety Tejo Dwi Cahyowati, M.Pd

Lampiran Berkas