Tesis

Pengembangan multimedia interaktif berbasis permainan edukatif untuk pembelajaran tematik siswa Kelas 3 SD / Rizky Maulidia

Abstrak
RINGKASAN Maulidia Rizky. 2023. Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Permainan Edukatif untuk Pembelajaran Tematik Siswa Kelas 3 SD. Tesis Jurusan Pendidikan Dasar Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Heri Suwignyo M. Pd. (2) Dr. Kusubakti Andajani M. Pd. Kata kunci media pembelajaran multimedia interaktif permainan edukatif. Media pembelajaran adalah bagian integral dan memiliki kedudukan pokok dalam pembelajaran. Tanpa media proses transfer ilmu pengetahuan menjadi kurang efektif dan pembelajaran akan menjadi kurang menarik. Saat proses pembelajaran tema 4 subtema 1 siswa kelas 3 SD Plus Sunan Pandanaran Blitar terlihat kurang tertarik dengan pembelajaran hal tersebut karena pembelajaran terlalu bersifat textbook dan verbalistis. Selain itu siswa juga mengaku kesulitan dalam membuat kalimat saran serta beberapa siswa ada yang masih kesulitan dalam membedakan kewajiban dengan hak. Oleh karenanya perlu adanya media yang dapat menunjang proses pembelajaran agar siswa dapat tertarik dengan pembelajaran. Adapun jenis media yang disukai siswa adalah jenis multimedia interaktif dan diketahui juga bahwa siswa kelas 3 SD masih senang bermain. Oleh karena itu alternatif solusi yang peneliti tawarkan yaitu dengan mengembangkan Media Maksinif (Multimedia Interaktif Berbasis Permainan Edukatif). Adapun penelitian ini bertujuan (1) Menghasilkan multimedia interaktif berbasis permainan edukatif untuk pembelajaran tematik di kelas 3 SD yang layak efektif dan menarik. (2) Menghasilkan panduan pemanfaatan multimedia interaktif berbasis permainan edukatif untuk pembelajaran tematik di kelas 3 SD. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Lee amp Owens dengan kerangka kerja ADDIE (assessment/analysis design development implementation evaluation). Penelitian dilakukan di kelas 3 SD Plus Sunan Pandanaran Blitar tahun ajaran 2022/2023 dengan jumlah siswa 21. Penelitian dilaksanakan pada bulan Juni hingga Juli. Metode pengambilan data yang digunakan observasi wawancara dokumentasi angket. Teknik analisis data yaitu analisis data kualitatif dan kuntitatif. Hasil penelitian sebagai berikut (1) Media Maksinif merupakan kepanjangan dari Multimedia Interaktif Berbasis Permainan Edukatif. Media ini mengombinasikan berbagai unsur media seperti teks audio gambar animasi video serta dikombinasikan dengan permainan edukatif dengan disertai umpan balikan. (2) Adapun hasil persentase validasi media dari ahli materi mendapatkan 92 59% dan dari ahli media mendapatkan 93 75% (sangat layak). Sedangkan dari segi keefektifan media mendapatkan persentase 100% atau semua siswa mendapatkan nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal. Adapun respon siswa terhadap Media Maksinif sangat baik dan siswa antusias saat proses pembelajaran. Hasil persentase kemenarikan media dari angket respon siswa mendapatkan 97 67% (sangat menarik) dan untuk angket respon guru mendapatkan persentase 98%. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa media Maksinif memiliki kevalidan kemenarikan keefektifan yang sangat baik sehingga layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.13 MAU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

xiv, 169 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00686/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PEMBELAJARAN TEMATIK
2. BASIC EDUCATION - THEMATIC LEARNING

Pembimbing

1. Prof. Dr. Heri Suwignyo, M.pd;2. Dr. Kusubakti Andajani, M.pd

Lampiran Berkas