Tesis

Pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar tematik tema 4 berbagai pekerjaan Kelas iv SD inpres Oebobo 1 Kota Kupang / Ardhy Melvin Balu

Abstrak
Pembelajaran di sekolah dasar nampaknya kurang menarik saat ini karena penyajiannya masih berpusat pada siswa tanpa melibatkan siswa secara langsung dalam pembelajaran dan berpikir kritis tidak difasilitasi. Selain itu guru terkadang kurang memperhatikan gaya belajar siswa sehingga proses dan hasil pembelajaran masih belum maksimal. Hal ini berbeda dengan pembelajaran abad 21 yang menuntut siswa berpikir kritis berperan aktif dalam pembelajaran serta mencari dan menemukan. Oleh karena itu diperlukan adanya kegiatan yang mampu memecahkan permasalahan tersebut salah satunya adalah penerapan pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas IV Sekolah dasar.Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment (eksperimen semu) dengan rancangan faktorial 2x2 versi pretest-posstest non equivalent control group design. Kegiatan pada kelas eksperimen menggunakan model problem based learning sedangkan kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Data yang diperoleh pada saat penelitian dianalisis dengan uji ANOVA (Analysis of Variance) dan dilanjutkan uji lanjut dengan Post hoc Benferronyuntuk mengetahui pengaruh rata-rata antar kelas. Hasil penelitian terlihat adanya perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol terkait kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar. Hasil yang diperoleh setelah analisis menunjukan model problem based learning mampu mempengaruhi kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa di kelas IV SD Inpres Oebobo 1 Kupang

Informasi Detail

DDC

Rt 372.13 BAL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

xiv, 78 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00685/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PEMBELAJARAN TEMATIK
2. PENDIDIKAN DASAR - KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
3. BASIC EDUCATION - THEMATIC LEARNING

Pembimbing

1. Prof. Dr. Ery Tri Djatmika Rudijanto Wahju Wardhana, M.a., M.si;2. Prof. Dr. Lia Yuliati, M.pd

Lampiran Berkas