Skripsi

Hubungan antara efikasi diri dengan academic burnout pada siswa Kelas XI SMK Negeri 8 Malang / Laras Arum Ningrat Islami

Abstrak
Pada masa remaja siswa mengalami pergolakan emosional akibat konflik dan perubahan suasana hati. Ketika siswa terlibat pada kegiatan akademik memungkinkan siswa dapat mengalami kejenuhan dan kelelahan saat pembelajaran yang dikenal sebagai academic burnout. Salah satu faktor yang dapat melindungi siswa terhadap academic burnout adalah efikasi diri. Efikasi diri merupakan keyakinan akan kemampuan diri individu untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efikasi diri siswa kelas XI SMK Negeri 8 Malang mengetahui tingkat academic burnout siswa kelas XI SMK Negeri 8 Malang dan menguji hubungan efikasi diri dengan academic burnout siswa kelas XI SMK Negeri 8 Malang. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif metode deskriptif dan menggunakan analisis korelasi. Populasi melibatkan sejumlah 426 siswa dengan sampel sejumlah 138 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai alat untuk mengumpulkan data. Instrumen penelitian ini menggunakan skala efikasi diri yang berjumlah 19 item serta skala academic burnout yang berjumlah 13 item dan telah diuji validitas serta reliabilitas. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis korelasi sederhana dengan metode korelasi Pearson. Hasil riset yang telah diperoleh yaitu (1) Efikasi diri pada siswa kelas XI SMK Negeri 8 Malang berada di tingkat sedang (2) Academic burnout pada siswa kelas XI SMK Negeri 8 Malang berada di tingkat sedang (3) Menunjukkan adanya hubungan negatif antara efikasi diri dengan academic burnout pada siswa kelas XI SMK Negeri 8 Malang dengan hasil nilai koefisien korelasi sebesar -.876 dan nilai signifikansi sebesar 0.000 atau lt 0.05. Hal tersebut dapat diartikan bahwa menurunnya efikasi diri dalam diri siswa menjadi pemicu meningkatnya academic burnout yang dialami oleh siswa sebaliknya apabila efikasi diri siswa meningkat maka academic burnout siswa menurun. Dari hasil yang diperoleh maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa efikasi diri pada siswa kelas XI SMK Negeri 8 Malang berada ditingkat sedang academic burnout pada siswa kelas XI SMK Negeri 8 Malang berada ditingkat sedang serta terdapat hubungan negatif antara efikasi diri dengan academic burnout pada siswa kelas XI SMK Negeri 8 Malang. Berdasarkan kesimpulan diatas terdapat saran yang dilakukan untuk langkah selanjutnya yaitu bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat meneliti lebih mendalam mengenai hubungan efikasi diri dan academic burnout pada siswa serta sebagai sumber referensi untuk penelitian selanjutnya mengenai teori-teori atau konsep-konsep yang berhubungan dengan efikasi diri dan academic burnout. Bagi konselor disekolah diharapkan dapat memberikan layanan bimbingan dan konseling mengenai efikasi dalam diri siswa serta academic burnout sebagai suatu langkah tindak lanjut terutama bagi siswa yang mengalami tingkat academic burnout yang tinggi dan tingkat efikasi diri yang rendah. Bagi siswa diharapkan dapat memahami dengan baik mengenai pentingnya efikasi diri dan academic burnout

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2023.

Deskripsi Fisik

xiv, 55 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5424/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. STRES AKADEMIK
2. EFIKASI DIRI
3. ACADEMIC STRESS

Pembimbing

1. Prof. Dr. H. Im. Hambali, M.Pd; 2. Dr. Muslihati, S.Ag, M.Pd

Lampiran Berkas