Skripsi
Manajemen pembelajaran robotik dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik studi kasus di SD Katolik Cor Jesu Malang / Aditya Wijaya
Abstrak
Manajemen pembelajaran diartikan sebagai proses perencanaan pengorganisasian pelaksanaan dan evaluasi dalam pembelajaran untuk menciptakan sebuah pembelajaran yang terencana dan memiliki tujuan yang dimaksudkan untuk kesejahteraan pendidikan secara efektif dan efisien. Pendidikan di zaman sekarang belum semua menerapkan pembelajaran mengenai robotik. SD Katolik Cor Jesu Malang menerapkan pembelajaran robotik dengan melakukan kerja sama kepada pihak ketiga dalam terciptanya proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Tujuan dari pembelajaran robotik yaitu untuk meningkatkan kreativitas dan motorik peserta didik dengan basis pengetahuan teknis. Berdasarkan tujuannya penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan jenis penelitian studi kasus. Teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dokumentasi dan observasi. Hasil dari penelitian ini adalah proses manajemen pembelajaran robotik dengan melalui tahapan perencanaan pengorganisasian pelaksanaan dan pengevaluasian pembelajaran. Kemudian isi pembelajaran mata pelajaran robotik dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik yaitu dengan melihat sumber modul yang didapatkan dari pihak ketiga sekolah kemudian di dalam modul tersebut dibagi menjadi 3 jenis yaitu bronze silver dan gold. Efektivitas manajemen pembelajaran robotik dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik yaitu dengan melihat faktor pendukung maupun penghambat maka akan mendapatkan hasil dari pembelajaran robotik yakni adanya peningkatan nilai yang dialami oleh peserta didik serta tidak adanya yang mendapatkan remedial