Skripsi

Pengembangan media infografis-podcast (infocast) tentang perlawanan Untung Surapati terhadap VOC untuk pembelajaran sejarah siswa Kelas XI SMAN 1 Taruna Madani Pasuruan / Novilia Eka Putri

Abstrak
Kurangnya pemanfaatan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar menjadi salah satu permasalahan pembelajaran sejarah yang dapat menghambat tercapainya tujuan pembelajaran. Solusi untuk permasalahan tersebut yaitu dengan mengembangkan media pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa serta kondisi sarana prasarana di SMAN 1 Taruna Madani. Media pembelajaran yang inovatif dan selaras dengan perkembangan teknologi dapat menjadikan siswa belajar dengan efektif karena dapat mengakses media tanpa ada batasan waktu dan tempat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media dan menguji kelayakan serta kemenarikan media pembelajaran Infografis-Podcast (INFOCAST) tentang Perlawanan Untung Surapati terhadap VOC untuk pembelajaran sejarah siswa kelas XI SMAN 1 Taruna Madani Pasuruan. Tahapan yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan media pembelajaran yang dikembangkan oleh Sugiyono (1) Potensi dan Masalah (2) Pengumpulan Data (3) Desain Produk (4) Validasi Desain (5) Revisi Desain (6) Uji Coba Produk (7) Revisi Produk (8) Uji Coba Pemakaian (9) Revisi Akhir Produk (10) Produksi Masal. Dua jenis data yang menjadi dasar pemisahan data adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data kualitatif berupa kritik dan saran dari validator sedangkan data kuantitatif berupa data hasil olahan kuesioner dan statistik. Berdasarkan penyajian hasil analisis data validasi yang diperoleh melalui ahli materi dan ahli media serta uji coba lapangan memperoleh persentase sebesar 96% untuk penilaian ahli materi persentase sebesar 92% untuk penilaian ahli media. Kekurangan 4% pada validasi materi dari aspek materi yang disajikan memuat sumber yang relevan dan materi yang disajikan mendorong siswa untuk berpikir kronologis dan kritis. Kekurangan 8% pada validasi media dari aspek jenis dan ukuran font kesesuaian tema dengan materi serta kesesuaian pemilihan musik pada backsound podcast. Kemudian diperoleh persentase sebesar 90 8% pada uji coba kelayakan media Infografis-Podcast (INFOCAST). Media pembelajaran dikatakan layak dan valid apabila memenuhi persentase 85 01% hingga 100%. Maka dapat disimpulkan bahwa Media Infografis-Podcast (INFOCAST) layak dan valid untuk digunakan sebagai media pembelajaran siswa kelas XI MIPA 3 SMAN 1 Taruna Madani.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2023.

Deskripsi Fisik

xvi, 101 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5552/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SEJARAH INDONESIA (VOC) - MEDIA PEMBELAJARAN - PODCAST
2. SEJARAH INDONESIA (VOC) - UNTUNG SURAPATI
3. INDONESIAN HISTORY (VOC) - LEARNING MEDIA - PODCAST

Pembimbing

1. Dr. Ari Sapto, M.Hum

Lampiran Berkas