Skripsi
Pengembangan perangkat pembelajaran materi pemanasan global berbasis discovery learning di SMP Bahrul Maghfiroh Kota Malang untuk mendukung program kawasan rumah pangan lestari / Aliyul Murtadlo
Abstrak
Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis Discovery Learning untuk mendukung program Kawasan Rumah Pangan Lestari (KRPL) didasari oleh kurangnya materi pembelajaran IPA yang terintegrasi dengan program yang ada di masyarakat. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model 4-D (Define Design Develop and Disseminate) oleh Thiagarajan (1974) akan tetapi pengembangan perangkat ini hanya sampai pada tahap Develop. Kualitas isi materi divalidasi oleh ahli materi dari jurusan biologi Universitas Negeri Malang. Kualitas Perangkat pembelajaran divalidasi oleh ahli pengembangan dari jurusan biologi Universitas Negeri Malang dan guru SMP Bahrul Maghfiroh. Perangkat ini telah diuji coba kepada 21 siswa kelas VIII C SMP Bahrul Maghfiroh yang telah menerima Materi Pemanasan Global pada kelas VII. Hasil validasi perangkat pembelajaran ini oleh validator ahli materi dari jurusan Biologi FMIPA UM menunjukkan rata-rata sebesar 88 89%. Hasil validasi perangkat pembelajaran ini oleh validator ahli perangkat menunjukkan rata-rata sebesar 88.38%. Validasi hasil praktisi lapangan sebesar 91 82%. Rata-rata hasil kepraktisan terhadap siswa kelas VIII di SMP Bahrul Maghfiroh menunjukkan persentase sebesar 84 64% dan hasil keefektifan perangkat menunjukkan hasil 78 77% berdasar hasil pengembangan perangkat pembelajaran memiliki kriteria 89 69 (valid) sehingga baik untuk digunakan. Perangkat yang dikembangkan diharapkan dapat menjadi sumber belajar alternatif untuk menunjang kegiatan pembelajaran IPA SMP khususnya materi pemanasan global.