Skripsi
Pengeruh penggunaan aplikasi let’s read dalam tahap pembiasaan literasi kelas iv sekolah dasar / Isni Maulutid\'ah
Abstrak
Pentingnya literasi untuk dapat mengelola suatu informasi yang diperoleh oleh siswa. Rendahnya tingkat Literasi di Indonesia memiki dampak pada pendidikan di Indonesia sehingga perlu adanya pembaruan dengan memanfaatkan perkembangan ilmu teknologi. Penggunaan aplikasi Let rsquo s read dapat digunakan sebagai salah satu cara pemanfaatan perkembangan teknologi untuk meningkatkan pembiasaan literasi pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Aplikasi Let rsquo s Read Dalam Tahap Pembiasaan Literasi Kelas IV SD Negeri Kabuaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan jenis Pre-Experiment (One Group Pretest-Posttest Design). Data penelitian diperoleh dengan melakukan wawancara observasi angket dan dokumentasi. Dari hasil validasi angket diketahui bahwa terdapat 15 angket soal yang dinyatakan valid untuk digunakan sebagai teknik pengumpulan data. Dari hasil penelitian diketahui bahwa data bersifat normal dengan nilai sig. gt 0 05. Hasil uji t-test diketahui bahwa nilai sig. (2-tailed) 0 000 lt 0 05 dari data uji normalitas dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh penggunaan aplikasi let rsquo s read dalam tahap pembiasaan literasi. Sedangkan pada hasil Uji N-Gain diketahui bahwa nilai N-Gain Persen adalah 41% yang mana data di artikan bahwa penelitian ini kurang efektif digunakan dalam penelitian dan dapat dikembangkan lagi. Dengan begitu dapat diketahui bahwa penggunaan aplikasi let rsquo s read memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan pembiasaan literasi pada siswa.