Skripsi

Pengaruh model project based learning terhadap higher order thingking skills siswa pada mata pelajaran geografi di SMAN 3 Malang / Indah Suprehhati

Abstrak
Salah satu hal yang harus diperhatikan dalam proses pembelajaran adalah kemampuan siswa dalam mengintegrasikan pengetahuan sikap dan keterampilan dalam bentuk higher order thingking skills (HOTS). Model pembelajaran project based learning merupakan model pembelajaran yang cocok digunakan untuk meningkatkan kemampuan higher order thingking skills pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap higher order thingking skills siswa pada mata pelajaran geografi kelas XII di SMA Negeri 3 Malang. Penelitian pada artikel ini bersifat kuantitatif dengan metode penelitian quasi eksperimen desain pretest-posttest control grub design. Subjek pada penelitian ini ditentukan dengan teknik random sampling yaitu siswa kelas XII J-4 sebagai kelas eksperimen dan kelas I-4 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa masing-masing 36. Analisis yang diperoleh dalam penelitian menunjukkan rata-rata nilai kelas eksperimen lebih besar dari pada rata-rata nilai kelas kontrol yang berarti terdapat pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap higher order thingking skills pada siswa pada mata pelajaran geogarfi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2023.

Deskripsi Fisik

vii, 14 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5731/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. GEOGRAFI - HIGHER ORDER THINKING SKILLS
2. GEOGRAFI - MODEL PEMBELAJARAN - PROJECT BASED LEARNING
3. GEOGRAPHY - HIGHER ORDER THINKING SKILLS

Pembimbing

1. Drs. Yusuf Suharto, M.Pd

Lampiran Berkas