Skripsi

Pengembangan ensiklopedia berbantuan 360º virtual reality sebagai sumber belajar geografi materi flora dan fauna / Sephia Nanda Setyaningrum

Abstrak
Berdasarkan analisis kebutuhan peserta didik sebanyak 40 orang menyatakan bahwa geografi menjadi mata pelajaran yang sulit dipahami dikarenakan keterbatasan jumlah maupun tidak membantu peserta didik untuk mengingat lebih mudah karena didominasi teks sehingga dibutuhkan referensi sumber pembelajaran lain memuat gambar materi atau visualisasi nyata untuk memberi pengalaman belajar yang berkesan dan membantu peserta didik mengingat dengan lebih baik. penelitian ini bertujuan menghasilkan produk ensiklopedia berbantuan 360 ordm virtual reality sebagai sumber belajar atau suplemen dalam pelaksanaan pembelajaran materi flora dan mengetahui kelayakan. Penelitian ini menggunakan metode R amp D dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data menenggunakan angket observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menghasilkan produk sesuai tahap pengembangan yang pasca diuji validitas dan kelayakan didapatkan hasil 98% dari ahli media dengan klasifikasi sangat layak dan 82% dari ahli materi dengan klasifikasi sangat layak. Hasil analisis responden peserta didik yaitu 85 46% klasifikasi sangat layak. Berdasarkan hal tersebut disimpulkan bahwa ensiklopedia berbantuan 360 ordm virtual reality sebagai sumber belajar geografi materi flora dan fauna layak digunakan sebagai sumber belajar pada materi flora dan fauna.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2023.

Deskripsi Fisik

vii, 55 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5799/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. GEOGRAFI - FLORA DAN FAUNA
2. GEOGRAFI - MEDIA PEMBELAJARAN - ENSIKLOPEDIA
3. GEOGRAPHY - FLORA AND FAUNA

Pembimbing

1. Dra. Yuswanti Ariani Wirahayu, M.Si

Lampiran Berkas