Skripsi

Pegaruh persepsi guru tentang learning management system terhadap penggunaan teknologi blended learning / Nurul Maulidyah Karina

Abstrak
Blended learning dianggap sebagai inovasi baru di dunia pendidikan setelah pandemi covid 19. Dari blended learning diharapkan bisa meningkatkan kreativitas dan inovasi guru dalam pembelajaran. Akan tetapi pada kenyataannya dalam lapangan berbanding terbalik dimana guru masih kesulitan dalam menggunakan teknologi di blended learning. Studi penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh persepsi guru tentang learning management system terhadap penggunaan teknologi blended learning. Sampel pada penelitian ini adalah guru di SMK Negeri 1 Pasuruan SMK PGRI 1 Pasuruan SMK PGRI 2 Pasuruan SMK PGRI 4 Pasuruan dan SMK Muhammadiyah 1 Pasuruan. Penelitian ini adalah kuantitatif eksplanatif dengan menggunakan analisis regresi sederhana dan data primer berupa kuesioner sebagai sumber data penelitian. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru tentang learning management system berpengaruh terhadap penggunaan teknologi blended learning.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2023.

Deskripsi Fisik

vii, 45 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5847/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. LEARNING MANAGEMENT SYSTEM - GURU, PERSEPSI
2. BLENDED LEARNING
3. LEARNING MANAGEMENT SYSTEM - TEACHERS PERCEPTION

Pembimbing

1. Sriyani Mentari, S.Pd, M.M.

Lampiran Berkas