Skripsi

Survei implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran pjok di sma/ma se kabupaten ponorogo / Moch Rahul Kharisma Putra

Abstrak
Kurikulum adalah strategi yang sengaja dirancang untuk mencapai sejumlah tujuan pendidikan dan mencakup tujuan bahan ajar dan metodologi. Kurikulum adalah kumpulan mata pelajaran atau bahan ajar yang harus disampaikan oleh pengajar atau disampaikan oleh siswa. Sesuai Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Sekolah Umum (Sisdiknas) dimaklumi bahwa program pendidikan merupakan komponen penting dalam penyelenggaraan pendidikan. Maka dari itu guna mendapatkan kualitas pendidikan yang sempurna pemerintah melakukan pembaharuan kurikulum secara bertahap hingga sekarang terdapat kurikulum baru yaitu kurikulum Merdeka. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman guru dalam implementasikan Kurikulum Merdeka dan masalah yang dialami guru implementasi kurikulum merdeka. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini bersifat deskriptif dan kuantitatif dilakukan melalui teknik survei. Subjek dalam penelitian ini ialah guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMA/MA se Kabupaten Ponorogo. Semua guru berjumlah 53 orang dengan jumlah skor minimal 15 dan skor maksimum 75. Data yang telah di dapat dalam penelitian ini diketahui skor rata-rata 54 72 dan simpangan baku 11 92. Data tersebut dapat diklasifikasikan pemahaman guru SMA/MA se Kabupaten Ponorogo memperoleh skor 53 6% masuk dalam kategori memahami setengahnya.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2023.

Deskripsi Fisik

67 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5854/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. KURIKULUM MERDEKA - MODEL PEMBELAJARAN
2. KURIKULUM MERDEKA - SURVEI
3. INDEPENDENT CURRICULUM - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Dr. Mu'arifin, M.pd

Lampiran Berkas