Tesis

Benchmark praktik industri program belajar 4 tahun pada kompetensi keahlian konstruksi gedung dan sanitasi (KGS) di SMKN 5 Surabaya / Amy Novianingtyas

Abstrak
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai lembaga pendidikan formal tentu selalu berusaha meningkatkan kemampuan pembelajaran melalui inovasi program pengembangan sekolah sehingga Kemendikbud melakukan program belajar 4 tahun. Tujuan penelitian untuk menghasilkan lulusan peserta didik SMK yang memiliki kompetensi sesuai dunia industri. Dalam program belajar 4 tahun ini peserta didik melakukan proses pembelajaran teori disekolah selama 3 tahun dan tahun keempat melakukan prakerin selama 8-10 bulan di industri sehingga peserta didik mampu mengembangkan kompetensi dan mental dalam menghadapi dunia kerja. Hasil dari program praktik kerja industri (prakerin) baik dari segi pengetahuan ataupun keterampilan nantinya bisa dijadikan acuan para peserta didik ketika sudah lulus dan ingin bekerja di dunia industri. Pendekatan penelitian ini kualitatif. Pemilihan pendekatan kualitatif deskriptif untuk mengidentifikasi dan mengekplorasi terkait informasi yang mendalam analisis program belajar SMK empat tahun pada kompetensi keahlian KGS di SMKN 5 Surabaya. Untuk mendeskripsikan dari pelaksanaan perencanaan faktor penghambat dan pendukung serta dampak dari program belajar 4 tahun pada kompetensi Konstruksi Gedung dan Sanitasi (KGS) di SMKN 5 Surabaya. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah studi kasus karena penelitian ini dilakukan hanya pada satu kasus yang digunakan untuk mengembangkan dalam analisis mendalam terhadap kasus peristiwa aktivitas proses kemudian peneliti melakukan pengumpulan informasi berdasarkan waktu yang telah ditentukan dengan menggunakan berbagai prosedur. Pada penelitian program belajar SMK 4 tahun kompetensi keahlian KGS di SMKN 5 Surabaya menghasilkan temuan penelitia dari fokus kajian 1)Perencanaan program belajar SMK 4 tahun pada kompetensi keahlian KGS di SMKN 5 Surabaya 2)Pelaksanaan program belajar 4 tahun pada kompetensi keahlian KGS di SMKN 5 Surabaya 3)Faktor pendukung dan penghambat dalam program belajar 4 tahun pada kompetensi keahlian KGS di SMKN 5 Surabaya 4)Dampak pada program belajar 4 tahun pada kompetensi keahlian KGS di SMKN 5 Surabaya. Pada penelitian ini memberikan konstribusi mengenai tentang program belajar SMK 4 tahun yang dilakukan di SMKN 5 Surabaya. Peserta didik yang sekolah selama 4 tahun melakukan proses pembelajaran disekolah selama 3 tahun dan tahun keempat melakukan PKL selam 10 bulan di jasa konstruksi industri.

Informasi Detail

DDC

Rt 373.246 NOV b

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kejuruan, 2023.

Deskripsi Fisik

xiv, 116 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00749/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - PRAKTIK KERJA LAPANGAN
2. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KOMPETENSI
3. VOCATIONAL HIGH SCHOOL - FIELD WORK PRACTICE

Pembimbing

1. Dr. Dra. Widiyanti, M.pd;2. Dr. Tri Kuncoro, S.t., M.pd

Lampiran Berkas