Skripsi
Pengembangan media pembelajaran berbasis web interaktif dengan model discovery learning untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pemrograman berorientasi obyek xi SMK / M. Fazal Mustaqim
Abstrak
Siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pemrograman berorientasi objek. Hal ini disebabkan karena proses pembelajaran yang masih menggunakan metode ceramah dan media pembelajaran berupa PowerPoint serta buku teks yang mengakibatkan kurangnya pemahaman dan motivasi belajar siswa. Masalah lain yang muncul adalah mengantuk karena pembelajaran yang membosankan dan kesulitan pemahaman karena kurangnya interaksi antara siswa dan guru. Teknologi saat ini yang dapat mendukung proses pembelajaran dalam mengatasi masalah-masalah ini adalah web interaktif. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Hannafin dan Peck yang melalui 3 tahap yaitu (1) analisis kebutuhan (2) desain dan (3) pengembangan dan implementasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan kuesioner. Media pembelajaran yang dikembangkan berbentuk aplikasi web interaktif dengan model pembelajaran discovery yang berisi video pembelajaran dan evaluasi. Hasil analisis kelayakan media pembelajaran menghasilkan hasil validasi dari ahli media sebesar 96 3% validasi ahli materi sebesar 93% dan uji coba kelompok sebesar 85 4%. Hasil analisis semua data kelayakan mendapatkan rata-rata sebesar 91 6% dengan kualifikasi sangat valid dan dinyatakan layak untuk digunakan dalam membantu proses pembelajaran siswa. Sementara hasil analisis peningkatan motivasi belajar mendapatkan hasil dari uji coba kelompok sebesar 0 37. Berdasarkan hasil ini diketahui bahwa media pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran dengan kualifikasi sedang .