Skripsi

Pengembangan media powerpoint interaktif materi menentukan ide pokok dalam teks eksplanasi di kelas iv sekolah dasar / Renna Hanifatul Fauziah

Abstrak
Siswa cenderung kurang suka membaca teks yang panjang hal ini menyebabkan siswa kesulitan menentukan letak ide pokok dalam teks atau paragraf. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengembangkan powerpoint interaktif untuk materi menentukan ide pokok dalam teks eksplanasi di kelas IV sekolah dasar yang valid menurut para ahli menarik dan praktis menurut siswa serta efektif untuk meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini adalah jenis penelitian dan pengembangan (research and development) menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan. Pengembangan powerpoint interaktif mendapatkan tingkat validitas skor 95 5% oleh ahli materi 92 2% oleh ahli media serta 97 3% oleh guru dimana ketiganya masuk dalam kategori sangat valid. Kemenarikan dan kepraktisan mendapatkan rerata perolehan skor sebesar 95% dari siswa. Hasil uji keefektifan produk dalam pembelajaran menunjukkan bahwa rerata nilai siswa berbeda secara signifikan setelah menggunakan powerpoint interaktif. Besarnya tingkat efektivitas sebesar 0 8 dengan persentase 81 8%. Hasil tersebut membuktikan tingkat efektivitas powerpoint interaktif tinggi dalam menaikkan nilai siswa pada materi menentukan ide pokok dalam teks eksplanasi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 16 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6097/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. MEMBACA (PENDIDIKAN DASAR) - TEKS EKSPLANASI - IDE POKOK
2. MEMBACA (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN - POWER POINT
3. READING (BASIC EDUCATION) - EXPLANATION TEXT - MAIN IDEA

Pembimbing

1. Dr. Alif Mudiono, M.Pd; 2. Dra. Sutansi, M.Pd

Lampiran Berkas