Skripsi

Pengembangan booklet berbasis qr-code sebagai alternatif bahan ajar materi bangun ruang pada siswa kelas v sekolah dasar / Shafitri Novasari

Abstrak
Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini ialah untuk membuat dan menciptakan bahan ajar Booklet Berbasis QR-Code pada cakupan materi bangun ruang kubus dan bangun ruang balok untuk siswa sekolah dasar kelas 5 yang dinyatakan valid menurut ahli materi dan ahli bahan ajar serta praktis menurut pengguna (guru dan siswa). Model ADDIE merupakan model pengembangan yang diterapkan pada pengembangan ini. ADDIE. Instrumen yang digunakan pada penelitian dan pengembangan ini adalah wawancara dan angket. Hasil pengembangan berupa ldquo Booklet Berbasis QR-Code rdquo digunakan sebagai alternatif bahan ajar matematika. Ada beberapa komponen dalam bahan ajar ini meliputi eksplorasi materi contoh soal serta QR-Code yang didalamnya terdapat video pembelajaran dan latihan soal. Dalam eksplorasi materi terdapat ringkasan materi singkat yang disusun untuk dipelajari oleh siswa dan dilengkapi dengan video yang terdapat dalam QR-Code yang dapat diakses di bagian akhir setiap sub-bab materi. Terdapat soal-soal latihan yang dibuat untuk mempersiapkan siswa menuntaskan soal-soal yang berkaitan dengan materi bangun ruang kubus dan balok. Hasil validasi produk ldquo Booklet Berbasis QR-Code rdquo dari validator ahli materi dan ahli bahan ajar mendapatkan persentase sebesar 93 05% dan 99 7% sehingga layak digunakan setelah melakukan penyempurnaan terhadap saran yang didapatkan dari para ahli. Hasil uji kepraktisan produk yang dilaksanakan oleh siswa dan guru di SDN Sawojajar 5 Malang mendapatkan persentase sebesar 94% dan 93% sehingga layak digunakan tanpa modifikasi. Berdasarkan hasil uji validitas dan uji kepraktisan produk tersebut dapat ditarik kesimpulan ldquo Booklet Berbasis QR-Code rdquo dinyatakan valid dan praktis jadi dapat dipakai sebagai alternatif bahan ajar matematika untuk kelas 5 sekolah dasar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 140 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5999/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - BANGUN RUANG
2. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - BAHAN AJAR - BOOKLET
3. MATHEMATICS (BASIC EDUCATION) - SPATIAL FIGURES

Pembimbing

1. Ni Luh Sakinah Nuraini, S.Pd, M.Pd; 2. Dr. Surayanah, M.Pd

Lampiran Berkas