Skripsi

Strategi kebijakan pembelajaran di era pandemi covid-19 (studi kasus SMKN 7 Malang) / Rizky Amalia Luthfiadi

Abstrak
Permasalahan di dalam pendidikan pada saat pandemi adalah prioritas utama yang harus dipecahkan salah satunya menyangkut tentang masalah kualitas pendidikan. Kualitas pendidikan saat ini sangat terpengaruhi karena mengalami tantangan yakni dampak mewabahnya virus Covid-19. Penyebaran virus tersebut telah menjadi pandemik global yang dampaknya menghawatirkan. SMKN 7 Malang merupakan salah satu sekolah yang menerapkan pembelajaran secara daring sesuai dengan arahan pemerintah dalam mencegah penyebaran penularan virus Covid 19. Peneliti memilih SMKN 7 Malang sebagai objek penelitian karena merupakan salah satu sekolah yang sangat tanggap dalam mengeluarkan ide pembelajaran yang cukup efektif dan efisien dengan menerapkan sistem pembelajaran yang berbeda dari yang lain dimulai dari pembelajaran umum praktikum sampai kegiatan magang berbeda-beda penerapannya. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan Implementasi penerapan pengelolaan program pembelajaran di era pandemi covid 19 yang diterapkan oleh SMKN 7 Malang (2) mendeskripsikan Strategi pengelolaan pembelajaran di era pandemi covid 19 yang diterapkan oleh SMKN 7 Malang (3) Faktor pendukung serta pengoptimalannya dalam pengelolaan program pembelajaran pada era pandemi covid 19 yang diterapkan oleh SMKN 7 Malang (4) mendeskripsikan faktor penghambat dan solusi dalam pengelolaan program pembelajaarn di era pandemi covid 19 yang diterapkan oleh SMKN 7 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data yang di ambil yaitu sumber data primer dan sekunder. Informan keseluruhan dari penelitian ini meliputi Waka Kurikulum dan staff dewan guru. Informan kunci dari penelitian ini adalah Waka Kurikulum Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara observasi dan studi dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan triangulasi kecukupan bahan referensi dan pengecekan anggota. Data yang diperoleh dianalisis melalui pengumpulan data reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Tahap penelitian yang dilaksanakan melalui tahap persiapan tahap pendahuluan tahap penyusunan proposal tahap pelaksanaan dan tahap penyusunan laporan. Hasil penelitian menunjukkan hasil sebagai berikut (1) Implementasi program Daring di SMKN 7 Malang dinilai kurang efektif dikarenakan kurangnya persiapan bagi kedua pihak yang diantaraya adalah pihak sekolah dan pihak peserta didik dikarenakan secara tidak terduga datangnya pandemi Covid-19. Dalam hal ini peneliti membagi dua bahasan yakni yang mengenai keefektifan pembelajaran dan kondisi pembelajaran daring yang diterapkan oleh SMKN 7 Malang (2) SMKN 7 Malang mempunyai tiga tahap yakni pembelajaran secara teori pembelajaran praktikum dan program magang yang mana memiliki kebijakan masing-masing sesuai dengan kebutuhan (3) Penerapan kebijakan-kebijakan pembelajaran di era Covid-19 yang sudah berjalan selama kurang lebih 2 tahun yang lalu peneliti telah mengidentifikasi faktor pendukung yang disertai pengoptimalannya yakni dukungan dari pemerintah berupa kuota belajar tenaga pendidik yang bisa fleksibel kerjasama antara sekolah dengan DUDI dalam program magang dan sarana dan prasarana sekolah dalam program praktik laboratorium (4) faktor penghambat dalam penerapannya di SMKN 7 Malang terdapat pada masalah jaringan internet yang dimiliki oleh sekolah maupun dari peserta didik kemudian juga terdapat pada penggunaan aplikasi yang kurang efektif digunakan disebabkan diperlukan menggunakan internet yang lebih besar kuotanya. (5) upaya dalam meningkatkan faktor pendukung adalah dalam bagian tenaga pendidik adalah pendidik diupayakan untuk ikut magang di DUDI dan pendidik mengikuti diklat guna peningkatan sesuai kurikulum. Sedangkan di bagian sarana dan prasaran atau fasilitas yaitu penambahan alat praktikum laboratorium menselaraskan alat praktikum dengan yang digunakan di DUDI dan sekolah membuatkan pembangunan edung khusus Kimia Analisis (6) faktor penghambat dalam program 4 tahun di bagian pembelajaran di sekolah yaitu masih ada beberapa alat praktikum yang kurang memadai dan pembatasan pembelajaran dikarenakan ada pandemi Covid 19. Sedangkan di bagian luar atau saat magang adanya pembatasan waktu dan jumlah peserta didik yang magang dikarenakan adanya pandemic Covid 19. Adapun saran dari peneliti bagi pihak tertentu sebegai berikut (1) bagi Kepala SMKN 7 Malang sebaiknya temuan dapat dimanfaatkan oleh pihak sekolah untuk kepentingan pengembangan dan pembangunan sekolah kearah yang lebih berkualitas lagi (2) bagi Dewan Guru SMKN 7 Malang sebaiknya temuan ini Dapat dimanfaatkan oleh guru dalam rangka mendidik dan membina peserta didiknya untuk menjadi generasi yang berkualitas yang siap memegang tongkat estafet kepemimpinan selanjutnya (3) bagi Guru Peserta Didik SMKN 7 Malang Penelitian ini dapat diharapkan siswa lebih berperan aktif dalam pelaksanaan strategi pembelajaran efektif sebagai upaya pengoptimalan pembelajaran di era pandemi Covid 19 (4) bagi peneliti lain penelitian ini dapat digunakan sebagai kajian peneliti lain dalam melakukan penelitian yang sejenis dan sebaiknya menambah waktu dalam pengamatan agar data yang diperoleh semakin banyak dan juga lebih banyak temuan yang diperoleh serta peneliti lain mampu mengembangkan penelitian ini dan mampu menyusun penelitian yang lebih baik lagi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2023.

Deskripsi Fisik

xii, 125 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6073/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. COVID-19 - PEMBELAJARAN DARING
2. COVID-19 - STRATEGI PEMBELAJARAN
3. COVID-19 - ONLINE LEARNING

Pembimbing

1. Dr. H. Sultoni, M.Pd; 2. Desi Eri Kusumaningrum, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas