Skripsi

Pengembangan media pembelajaran infografis malang bumi hangus berbasis qr code (nimbus-q) untuk siswa Kelas XI IPS SMA Brawijaya Smart School Malang / Muhammad Aditya Wardana

Abstrak
Kajian ini didasarkan pada optimalisasi media pembelajaran sejarah bagi peserta didik untuk memudahkan proses pembelajaran sejarah. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara terhadap guru matapelajaran sejarah di SMA Brawijaya Smart School (BSS) Malang dapat diketahui bahwa sekolah tersebut memiliki fasilitas penunjang pembelajaran yang memadai. Akan tetapi penggunaan media saat pembelajaran sejarah masih belum optimal. Selain itu materi mengenai sejarah lokal juga sangat jarang dibahas dalam pembelajaran sejarah. Malang memiliki banyak peristiwa sejarah salah satunya yaitu Peristiwa Malang Bumi Hangus yang sangat jarang diketahui oleh peserta didik. Dengan demikian dibutuhkan sebuah inovasi media pembelajaran sejarah terutama pada materi Persitiwa Malang Bumi Hangus untuk menumbuhkan apersepsi dan penghargaan peserta didik terhadap lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran infografis Malang bumi hangus berbasis qr code (Nimbus-Q) dengan konten materi Perwistiwa Malang Bumi Hangus serta menguji efektifitas media pembelajaran tersebut dalam proses pembelajaran pada peserta didik kelas XI IPS 6 SMA BSS Malang. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research amp Development dengan model pengembangan versi Sugiyono (2019). Model tersebut memiliki sepuluh tahapan yang harus dilaksanakan yaitu (1) analisis potensi dan masalah (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desain (5) revisi desain (6) uji coba produk (7) revisi produk (8) uji coba pemakaian (9) revisi produk dan (10) produk akhir. Produk yang dihasilkan adalah berupa media infografis berbentuk cetak dengan ukuran A3. Infografis tersebut juga dilengkapi dengan qr code yang apabila dipindai akan mengarahkan pengguna menuju laman website pembelajaran dengan pembahasan materi yang lebih lengkap dan detail. Media tersebut dilengkapi dengan teks dan gambar pendukung serta bagian evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat validitas produk yang diperoleh dari ahli materi mendapatkan presentase sebesar 91% dan ahli media mendapat presesntase sebesar 94%. Pada uji coba produk dalam skala kelompok kecil dengan responden berjumlah 6 (enam) peserta didik mendapatkan presentase sebesar 88%. Untuk uji coba pemakaian kelompok besar terhadap 25 (dua puluh lima) peserta didik mendapatkan presentase sebesar 92%. Berdasarkan analisis data tersebut dapat diketahui bahwa media pembelajaran ldquo Nimbus-Q rdquo berbasis qr code ini sangat valid dan sangat efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaraan sejarah.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2023.

Deskripsi Fisik

xv, 113 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5985/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SEJARAH INDONESIA - AGRESI MILITER - MALANG BUMI HANGUS
2. SEJARAH INDONESIA - MEDIA PEMBELAJARAN - INFOGRAFIS
3. INDONESIAN HISTORY - MILITARY AGGRESSION - MALANG SCORCHED EARTH

Pembimbing

1. Wahyu Djoko Sulistyo, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas