Skripsi

Penerapan model pembelajaran problem based learning dengan game ular tangga untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika Kelas VII-A SMP Negeri 2 Garum / Alvina Bilqis Gailo

Abstrak
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan game ular tangga untuk meningkatkan keaktifan siswa di SMP Negeri 2 Garum dalam pembelajaran matematika. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian merupakan peserta didik kelas VII A SMP Negeri 2 Garum tahun ajaran 2022/2023 berjumlah 31 siswa. Langkah-langkah pembelajaran yaitu (1) Orientasi siswa pada permasalahan (2) Mengorganisasikan siswa (3) Membimbing penyelidikan baik individu maupun kelompok (4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya (5) Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah (6) Melakukan game ular tangga. Hasil penelitian yaitu (1) hasil lembar observasi kegiatan guru dan kegiatan siswa termasuk ke dalam kategori terlaksana dengan baik di siklus I dan siklus II (2) Persentase minimal kategori aktif pada pra siklus sebesar 16 1% pada siklus I sebesar 51 6% dan siklus II sebesar 77 4% (3) Rata-rata nilai peserta didik pada siklus I dan siklus II berturut-turut yaitu 84 16 dan 88 61.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2023.

Deskripsi Fisik

xi, 20 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

5977/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. MATEMATIKA - KEAKTIFAN SISWA
2. MATEMATIKA - MODEL PEMBELAJARAN - PROBLEM BASED LEARNING
3. MATHEMATICS - STUDENT ACTIVITY

Pembimbing

1. Latifah Mustofa Lestyanto, S.Si, M.Pd

Lampiran Berkas