Tesis

Pengembangan model group investigation (GI) dengan think talk write (ttw) pada mata pelajaran PPKN di SMPN 21 Malang / Eric Abdurrohman

Abstrak
ABSTRAK Abdurrohman Eric. 2023. Pengembangan Model Group Investigations dengan Think Talk Write pada Mata Pelajaran PPKn di SMPN 21 Malang. Tesis. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Program Pascasarjana. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Rosyid Al-Atok M.Pd M.H. (2) Dr. Umi Dayati M.Pd. Kata Kunci Group Investigations Think Talk Write Model Pembelajaran PPKn Perkembangan dan perubahan zaman cepat dari tahun ke tahun memerlukan kemajuan dan perubahan yang sejalan di sektor pendidikan. Pengembangan pada sektor pendidikan bertujuan untuk memberikan kemudahan dan keleluasaan kepada peserta didik dalam menyerap pengetahuan melalui bebrbagai metode pembelajaran. Peningkatan kualitas pembelajaran menjadi bagian penting dari upaya pembangunan nasional yang menjadi salah satu fokus utama pendidikan di Indonesia sehingga guru benar-benar memiliki andil dalam peningkatan kualitas kegiatan pembelajaran. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah menciptakan produk berupa buku panduan dalam menerapkan model group investigation dengan Think Talk Write. Group Investigations selain memiliki kelebihan menekankan partisipasi aktif dari peserta didik terhadap informasi maupun sumber materi pelajaran yang akan dipelajari secara mandiri dari buku internet kondisi real yang terjadi di masyarakat dan sebagainya. Group Investigation sesuai dan cocok untuk bahan kajian atau materi terpadu yang melibatkan aspek penguasaan analisis dan sintesis dalam usaha memecahkan permasalahan yang memiliki kompleksitas dan multi aspek. Group Investigation juga memiliki kelemahan seperti membutuhkan waktu yang lama sulitnya memberikan penilaian secara personal dalam satu kelompok dan sulitnya menilai partisipasi keaktifan peserta didik dalam berdiskusi permasalahan dari Group Investigations tersebut juga ditemukan pada saat peneliti melakukan refleksi awal di SMPN 21 Malang. maka peneliti tertarik untuk menggabungkan dengan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) yang juga menuntut peserta didik untuk lebih aktif dan diarahkan untuk berpikir berbicara menulis buah pikirannya serta mencatat hasil diskusi dari kelompoknya yang nantinya bisa dipakai untuk penilaian personal dalam investigasi kelompok. Adapun sintaks yang dipakai adalah hasil dari pengembangan dengan langkah-langkah (1) mengidentifikasi topik bahasan (2) Mengelompokkan peserta didik menjadi beberapa kelompok (3) membaca dan menuliskan hasil investigasi individu terhadap topik permasalahan (4) melaksanakan investigasi bersama dan mempresentasikan hasil investigasi individu (5) merangkum dan menyusun laporan akhir yang telah disepakati bersama anggota kelompok (6) mempresentasikan hasil investigasi kelompok (7) mengumpulkan hasil investigasi individu dan kelompok (8) evaluasi. Penjelasan sintaks hasil pengembangan penelitian ini dijelaskan lebih rinci oleh peneliti dalam buku panduan pelaksanaan model Group Investigations dengan Think Talk Write. Penelitian ini menggunakan metode desain A D D I E adapun tahapan dari model ini meliputi (1) menganalisis (2) mendesain (3) mengembangkan (4) mengimplementasikan dan (5) melakukan evaluasi. Penelitian ini menghasilkan suatu produk buku panduan yang telah memenuhi kriteria kelayakan produk model yaitu kevalidan keefektifitasan dan keterterapan produk. Kevalidan produk telah di uji oleh para ahli dibidangnya yaitu ahli model ahli desain ahli materi dan ahli bahasa. Uji keefektifitasan produk dilaksanakan untuk mengukur penilaian hasil belajar peserta didik pada saat penerapan model Group Investigation dengan Think Talk Write . Uji keterterapan model dilaksanakan dengan menggunakan angket untuk peserta didik. Uji coba pada peserta didik dilaksanakan dua kali dengan uji coba pertama pada kelompok kecil dengan peserta didik yang dipilih secara acak berjumlah 12 peserta didik selanjutnya di uji cobakan kembali pada kelompok besar berjumlah 135 peserta didik yang berasal dari kelas 9.1 9.2 9.3 dan 9.4. Pengembangan produk model Group Investigations dengan Think Talk Write pada mata pelajaran PPKn berhasil memenuhi seluruh kriteria untuk dinyatakan valid efektif dan layak untuk diterapkan. Untuk rata-rata uji kevalidan pengembangan produk model ini mendapatkan presentase 84.75%. Pada uji keefektifan produk mendapatkan presentase 81 5% peserta didik masuk dalam kategori sangat baik dan 18 5% peserta didik masuk dalam kategori baik. Uji keterterapan produk model pada peserta didik memperoleh persentase 85 99%. Berdasar pada hasil yang didapat pengembangan model Group Investigation dengan Think Talk Write pada mata pelajaran PPKn masuk dalam kategori valid efektif dan layak diterapkan sebagai alternatif pilihan model dalam mengajar.

Informasi Detail

DDC

Rt 370.114076 ABD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), 2023.

Deskripsi Fisik

xvi, 128 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00771/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PPKN - MODEL PEMBELAJARAN
2. PPKN - GROUP INVESTIGATION
3. THINK TALK WRIK - MODEL PEMBELAJARAN
4. PPKN - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Dr. H. A. Rosyid Al Atok, M.pd, M.h.;2. Dr. Hj. Umi Dayati, M.pd

Lampiran Berkas