Skripsi

Implementasi kecakapan soft skills abad 21 mahasiswa pendidikan teknik bangunan terhadap pelaksanaan program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) / Muhammad Aryabima Wicaksana

Abstrak
Framework Partnership of 21st Century Skills merumuskan ldquo The 4C Skills rdquo sebagai skills yang dibutuhkan dalam dunia pendidikan abad 21 yaitu Critical Thinking Communication Collaboration dan Creativity. Kebutuhan dalam dunia pendidikan menuntut adanya pergeseran tujuan pendidikan untuk menyiapkan peserta didik menghadapi perkembangan zaman dalam pergulatan pemikiran dan kreativitas sehingga penguasaan dimensi soft skills 4C akan lebih bermanfaat dibandingkan hanya menguasai hard skills saja. Oleh karena itu guru harus menguasai dimensi soft skills 4C. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan PLP mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan dan mengetahui seberapa besar tingkat soft skills 4C mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan pada pelaksanaan PLP serta mengetahui pengaruh soft skills 4C terhadap pelaksanaan PLP. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode analisis deskriptif kuantitatif. Responden yang digunakan pada penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan angkatan 2019 Universitas Negeri Malang. Sampel pada penelitian ini berjumlah 89 mahasiswa. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan media software SPSS statistics 25 untuk mencari Tingkat Capaian Rata-rata (TCR) dan menguji uji asumsi klasik (uji normalitas uji linearitas) untuk mencari pengaruh soft skills 4C terhadap pelaksanaan PLP. Pada penelitian ini menunjukkan bahwa Kemampuan mahasiswa PTB 2019 pada kegiatan Peer Teaching dikategorikan tidak baik atau rendah pada kegiatan Focus Group Discussion dikategorikan baik pada kegiatan penyusunan dan pengembangan perangkat pembelajaran (modul ajar) dikategorikan cukup baik dan pada kegiatan praktik pembelajaran terbimbing dikategorukan baik. Untuk tingkat soft skills critical thinking mahasiswa PTB 2019 dikategorikan cukup baik. tingkat soft skills communicarion dikategorikan tidak baik atau rendah. tingkat soft skills collaboration dikategorikan baik. Dan tingkat soft skills creativity dikategorikan baik. Serta ada pengaruh yang signifikan antara soft skills 4C terhadap pelaksanaan Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP).

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, 2023.

Deskripsi Fisik

xv, 94 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6049/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. TEKNIK BANGUNAN - SOFT SKILLS
2. TEKNIK BANGUNAN - MAGANG
3. BUILDING ENGINEERING - SOFT SKILLS

Pembimbing

1. Dr. Isnandar, M.T.; 2. Muhammad Aris Ichwanto, S.Pd, M.A., Ph.D

Lampiran Berkas