Tesis

Pengembangan e-module berbasis process oriented guided inquiry learning (pogil) berbantuan penilaian diri (self assessment) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif, keterampilan pemecahan masalah dan hasil belajar kognitif siswa / Rizalatul Hasanah

Abstrak
Penelitian pengembangan ini bertujuan menguji untuk menghasilkan produk yang valid efektif dan praktis ada E-module berbatuan penilaian diri pada materi sistem sirkulasi dan sistem pencernaan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan model pengembangan ADDIE yang dikembangkan oleh Branch. E-module yang dikembangkan dinilai kelayakannya oleh validator oleh ahli materi ahli media uji efektifan E-module berdasarkan hasil pretest-postets pada keterampilan berpikir kreatif sesuai dengan indikator. Penelitian ini menggunakan teknis analisis dengan uji (ANCOVA) menunjukkan nilai keterampilan berpikir kreatif 0 006 lt 0 05 artinya terdapat pengaruh penggunaan e-module dengan model pogil berbatuan penilaian diri terhadap keterampilan berpikir kreatif. Uji kepraktisan dinilai oleh guru dan siswa.Penelitian pengembangan ini bertujuan menguji untuk menghasilkan produk yang valid efektif dan praktis ada E-module berbatuan penilaian diri pada materi sistem sirkulasi dan sistem pencernaan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif.

Informasi Detail

DDC

Rt 570.76 HAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2023.

Deskripsi Fisik

xiii, 208 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00777/RT/23

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. BIOLOGI - BERPIKIR KRITIS
2. BIOLOGI - HASIL BELAJAR
3. BIOLOGI - PENGEMBANGAN E-MUDUL
4. BIOLOGY - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Dr. Murni Sapta Sari, M.si;2. Prof. Dr. Susriyati Mahanal, M.pd

Lampiran Berkas