Skripsi

Pengaruh problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran produk kreatif dan kewirausahaan SMK N 1 Turen / Umi Farih Nur Imami

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini meneliti pengaruh ProblemBased Learning terhadap 1) kemampuan berpikirkritis 2) kemampuan berpikir analitis 3) kemampuanberpikir sintesis 4) kemampuan memecahkanmasalah 5) kemampuan menyimpulkan dan 6) kemampuan mengevaluasi pada pembelajaran produkkreatif dan kewirausahaan yang dilaksanakan di diSMKN 1 Turen. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Quasi Experimen dengan menerapkanProblem Based Learning (PBL) pada pembelajaranproduk kreatif dan kewirausahaan. Desain penelitian yang digunakan adalah Non-equivalent control group design yang menggunakan sampel kontrol dan eksperimen. Adapun yang menjadi sampel pada penelitian ini adalah kelas eksperimen yaitu kelas XI1 Boga 2 dan kelas kontrol yaitu kelas X1I Boga 3 pada SMKN 1 Turen. Hasil uji menggunakan rumus Mann-Whitney (U-Test) didapatkan nilai Asymp.Sig. (2-tailed) sebesar 0.000dengan signifikansi alpha lt 0 05 yang artinya Ho ditolak dan menerima Ha. Artinya pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dapat berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis berpikir analitis berpikir sintesis memecahkan masalah menyimpulkan serta mengevaluasi peserta didik daripada menggunakan pendekatan discovery learning.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Boga, 2023.

Deskripsi Fisik

xii, 60 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6072/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. KEWIRAUSAHAAN - BERPIKIR KRITIS
2. KEWIRAUSAHAAN - MODEL PEMBELAJARAN - PROBLEM BASED LEARNING
3. ENTREPRENEURSHIP - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Dr. Nunung Nurjanah, M.Kes; 2. Dr. Teti Setiawati, M.Pd

Lampiran Berkas