Skripsi
Kemampuan menulis teks fabel siswa Kelas VII SMPN 01 Kesamben Kota Blitar / Maria Anggun Kristiningtyas
Abstrak
Teks dongeng atau fabel menceritakan kehidupan hewan yang memiliki sifat seperti manusia teks ini bertujuan untuk menyampaikan pesan moral dan kesenangan bagi pecinta sastra. Orientasi komplikasi klimaks dan resolusi berkelanjutan serta koda adalah bagian struktur yang membangun teks cerita fabel yang baik dan benar. Sebagai sarana pengembangan keterampilan menulis bagi siswa kelas VII di SMPN 01 Kesamben fabel mempunyai sifat yang menarik karena dapat menjadi hal untuk menuangkan ide kreativitas imajinasi dalam membentuk cerita yang memerankan tokoh-tokoh berbagai macam jenis hewan . Kegiatan menulis ini berguna untuk menuangkan isi pikiran ide dan perasaan yang diungkapkan dengan karya tulis fabel. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Desain tersebut mempunyai rancangan penggambaran variabel penelitian dalam bentuk angka sehingga hasil menyajikan indikasi kemampuan yang diperoleh siswa dalam menulis cerita. Analisis perolehan data dalam penelitian disajikan dalam bentuk tabel hasil dari analisis ini maka akan diketahui temuan penelitian yang bertujuan untuk melihat tingkat kemahiran siswa dalam menulis cerita fabel kemahiran mampu memecahkan apabila perolehan nilai gt 70 dan kurang mampu apabila perolehan Kategori tersebut dilihat dari aspek isi struktur unsur dan kebahasaan. Penelitian ini akan mendeskripsikan 1) apakah siswa mampu menulis teks fabel jika dilihat dari segi isi 2) apakah siswa mampu menulis teks fabel jika dilihat dari segi segi 3) apakah siswa mampu menulis teks fabel jika dilihat dari segi unsur instrinsik 4) apakah siswa mampu menulis teks fabel jika dilihat dari segi struktur