Skripsi

Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap soft skill dan hasil belajar peserta didik akuntansi kelas x pada mata pelajaran dasar program keahlian di SMKN 12 Malang / Tsania Fitrazhmara

Abstrak
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap soft skill serta hasil pembelajaran peserta didik akuntansi kelas X di mata pembelajaran dasar program keahlian di SMKN 12 Malang. Metode penelitian menggunakan kuasi eksperimental melalui perancangan nonequivalent control group design. Pengumpulan sampel dengan teknik purposive sampling lalu didapatkan X AK 4 berjumlah 36 peserta didik menjadi kelas eksperimen dan 36 peserta didik X AK 1 menjadi kelas kontrol. Data penelitian yang mengukur variabel soft skill dikumpulkan menggunakan kuesioner sedangkan untuk mengukur hasil pembelajaran melalui tes. Teknik analisis dilakukan secara kuantitatif berbasis analisis deskriptif analisis statistik dan uji skor n-gain. Hasil penelitian terlihat nilai sig. (2-tailed) variabel soft skill 0 037 lt 0 05 dan variabel hasil belajar 0 011 lt 0 05. Maka tersimpulkan bahwasanya model problem based learning berpengaruh positif signifikan pada soft skill dan hasil belajar para peserta didik.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 99 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

6087/RS/23

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENDIDIKAN KEJURUAN - AKUNTANSI - SOFT SKILL
2. PENDIDIKAN KEJURUAN - AKUNTANSI - HASIL BELAJAR
3. VOCATIONAL EDUCATION - ACCOUNTING - SOFT SKILL

Pembimbing

1. Sulastri, S.Pd, MSA

Lampiran Berkas