Tesis

Kontribusi kemampuan visual spasial dan kecerdasan logis matematis terhadap perhitungan rab melalui keterampilan gambar pada siswa SMK kompetensi keahlian desain pemodelan dan informasi bangunan (dpib) / Martha Alaska

Abstrak
Lulusan SMK kompetensi keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) sebagian besar tidak dapat menerjemahkan gambar dari arsitek secara memadai. Ketidaksesuaian antara realita dilapangan dengan tujuan menjadikan lulusan DPIB belum sepenuhnya memenuhi kriteria dalam dunia kerja. Dalam kompetensi keahlian DPIB terdapat dua lingkup disiplin ilmu yang berbeda yaitu ilmu gambar dan ilmu hitung. Kedua ilmu tersebut berkaitan dengan system otak kiri dan kanan. Terdapat dua mata pelajaran dalam kompetensi keahlian DPIB yang saling berkaitan dan melibatkan kerja otak kanan dan kiri mata pelajaran tersebut adalah menggambar dengan perangkat lunak dan menghitung Rencana Anggaran Biaya (RAB). Menurut hasil dari observasi siswa cenderung menyukai atau fokus ke salah satu diantara dua mata pelajaran tersebut. Dan dari wawancara dengan siswa siswa mengalami kesulitan untuk menerjemahkan gambar dari realita lapangan ke bentuk gambar dan menghitung apa yang digambar. Hal tersebut mengakibatkan keterserapan lulusan SMK di DU/DI dipertimbangkan. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya kontribusi secara parsial dan simultan kemampuan visual spasial dan kecerdasan logis matematis terhadap perhitungan RAB melalui keterampilan gambar pada siswa SMK kompetensi keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB). Jenis penelitian ini adalah korelasional menggunakan pendekatan kuantitatif. Jumlah sampelnya sebanyak 100 siswa dari 2 sekolah menengah kejuruan di Kabupaten Ponorogo. Jenis pengumpulan datanya menggunakan tes (tes kemampuan visual spasial dan kecerdasan logis matematis berupa tes pilihan ganda tes keterampilan gambar dengan menggunakan nilai uji kompetensi keahlian siswa yang dilaksanakan bersamaan dengan pengambilan data secera langsung dan tes perhitungan RAB yang meliputi perhitungan volume Analisa harga satuan dan penjumlahan total harga biaya). Data diolah menggunakan analisis jalur (path analysis). Hasil penelitian tersebut menjelaskan secara parsial siswa memiliki kemampuan visual spasial kecerdasan logis matematis keterampilan gambar dan perhitungan RAB di tingkat sedang. Secara simultan uji hipotesis sub struktur pertama menjelaskan telrdapat kontribusi yang signifikan dari kelmampuan visual spasial dan kelcelrdasan lolgis matelmatis telrhadap keltelrampilan gambar. Uji hipotesis sub struktur kedua menjelaskan secara simultan kemampuan visual spasial kecerdasan logis matematis dan keterampilan gambar memiliki kontribusi yang signifikan terhadap perhitungan RAB.

Informasi Detail

DDC

Rt 604.2078 ALA k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kejuruan, 2023.

Deskripsi Fisik

xiv, 156 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00069/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. GAMBAR TEKNIK - KEMAMPUAN VISUAL SPASIAL
2. ENGINEERING DRAWING - SPATIAL VISUAL CAPABILITIES

Pembimbing

1. Dr. Isnandar, M.t.;2. Dr. Dra. Widiyanti, M.pd

Lampiran Berkas