Skripsi
Pengembangan media pembelajaran interaktif \"thermolearn\" pada materi termokimia / Nabila Zaizafun Husna
Abstrak
Materi termokimia merupakan salah satu bab dalam mata pelajaran kimia yang masih dianggap sulit bagi siswa. Meskipun memiliki banyak operasi perhitungan penyebab kesulitan ini bukan berasal dari rendahnya kemampuan matematika siswa melainkan akibat kurangnya pemahaman konsep. Hal itu dapat terjadi akibat sistem pembelajaran yang hanya menekankan pada aspek makroskopik dan simbolik. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah (1) mengembangkan media pembelajaran interaktif Thermolearn pada materi termokimia (2) menjelaskan kelayakan media pembelajaran interaktif Thermolearn pada materi termokimia. Penelitian dan pengembangan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode Research and Development (R amp D) dan model pengembangan 4-D yang telah dicetuskan oleh Thiagarajan dkk. Model pengembangan 4-D terdiri atas 4 tahapan yaitu Define (pendefinisian) Design (perancangan) Develop (pengembangan) dan Disseminate (penyebaran). Akan tetapi untuk penelitian dan pengembangan ini hanya dilakukan sampai pada tahap Develop (pengembangan). Pada tahap pengembangan validasi materi dan media dilakukan oleh dosen departemen kimia Universitas Negeri Malang dan guru kimia di SMA Negeri 1 Lawang sedangkan uji keterbacaan produk dilakukan oleh siswa kelas XII MIPA berjumlah 33 siswa di SMA Negeri 1 Lawang berupa respon mereka terhadap media. Hasil penelitian ini berupa aplikasi interaktif ldquo ThermoLearn rdquo pada materi termokimia yang layak digunakan oleh siswa. Hal ini ditunjukkan dengan validasi media sebesar 90% validasi materi sebesar 94% dan uji keterbacaan terhadap siswa SMA Negeri 1 Lawang sebesar 88%. Besar angka yang didapatkan mampu merepresentasikan bahwa media pembelajaran interaktif Thermolearn pada materi termokimia yang telah dikembangkan berada pada kriteria layak dan praktis.