Skripsi
Pengembangan e-modul berbasis problem based learning pencemaran lingkungan untuk memfasilitasi keterampilan berpikir kritis dan sifat peduli lingkungan siswa / Meirna Rahayu
Abstrak
Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan abad 21 yang harus dimiliki siswa. Namun keterampilan berpikir kritis siswa di indonesia tergolong rendah disebabkan oleh bahan ajar yang digunakan masih sebatas buku pelajaran serta guru masih sering menerapkan metode ceramah dan kurang dalam penerapan model pembelajaran. Upaya yang diyakini dapat meningkatan keterampilan berpikir kritis yaitu dengan mengembangkan bahan ajar terintegrasi model pembelajaran problem based learning. Selain itu materi pencemaran lingkungan memiliki peran penting dalam meningkatkan sifat kepedulian siswa untuk menjaga lingkungan. Dari pemaparan permasalahan tersebut dibutuhkan suatu bahan ajar yang dapat mengikuti perkembangan teknologi serta memfasilitasi keterampilan berpikir kritis dan sifat peduli lingkungan pada siswa. Untuk itu penelitian ini bertujuan menghasilkan bahan ajar e-modul berbasis problem based learning materi pencemaran lingkungan dalam memfasilitasi keterampilan berpikir kritis dan sifat peduli lingkungan siswa SMP yang layak dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R amp D) dengan model penelitian 4D (define design develop disseminate) yang dimodifikasi. Hasil uji kelayakan didapatkan kriteria sangat layak dengan skor uji kelayakan materi 87 9% 100% pada uji kebenaran konsep dan 89 4% pada uji kelayakan media. Uji kepraktisan produk pada guru didapatkan skor 99% dengan kriteria sangat praktis dan pada siswa didapatkan skor 94 4% dengan kriteria sangat praktis.