Tesis

Studi multikasus pelaksanaan magang guru SMK di dudika pada SMK Islam 1 Blitar dan SMK Veteran 1 Tulungagung / Shinta Dewi Novitasari

Abstrak
RINGKASAN Novitasari Shinta Dewi. 2023. Studi Multikasus Pelaksanaan Magang Guru SMK di DUDIKA pada SMK Islam 1 Blitar dan SMK Veteran 1 Tulungagung Tesis Pendidikan Kejuruan Program Magister Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Yoto S.T. M.Pd. M.M. (II) Dr. Widiyanti M.Pd. Kata Kunci Magang guru SMK DUDIKA Kerjasama yang terjalin antara DUDIKA dengan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan kerjasama yang saling menguntungkan. Kedua pihak melaksanakan kerjasama dalam bidang pendidikan dan bisnis. Magang guru merupakan program yang dilaksanakan untuk meningkatkan profesionalitas dan produktivitas guru produktif SMK yang secara langsung dilaksanakan di industry yang telah bekerjasama dengan pihak SMK. Pelaksanaan magang guru di DUDIKA dapat meningkatkan profesionalitas guru produktif. Landasan atau dasar pelaksanaan program magang guru di DUDIKA adalah peningkatan profesionalitas dan kompetensi guru produktif. Program magang guru di industri tidak hanya diterapkan di Indonesia saja progam magang guru juga dilaksanakan di negara- negara lain dengan model yang berbeda-beda. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi multikasus yang mengharuskan kehadiran peneliti di situs penelitian. Situs penelitian bertempat pada SMK Islam 1 Blitar dan SMK Veteran 1 Tulungagung. Informan yang akan menjadi narasumber wawancara antara lain Wakasek Bidang Kurikulum Kepala Program Keahlian dan guru produktif. Tahapan penelitian kualitatif terdiri dari 1) observasi awal 2) pengambilan data 3) pemaparan data 4) analisis data individu 5) analisis data lintas kasus dan 6) kesimpulan dan rekomendasi. Hasil penelitian mengenai Pelaksanaan Magang Guru SMK di DUDIKA yaitu 1) Perencanaan magang guru yang meliputi terjalinnya kerjasama antara SMK dan DUDIKA sinkronisasi jadwal di SMK dan DUDIKA pemetaan personal guru produktif yang akan magang dan pemberangkatan. 2) Pelaksanaan magang guru di DUDIKA menggunakan sistem blok dengan proses pelaksanaan mengikuti budaya dan rutinitas di DUDIKA serta adanya monitoring yang diwakili oleh Wakasek SDM dan Wakasek Kurikulum. 3) Monitoring dan evaluasi magang dilakukan terhadap program magang dan guru yang mengikuti magang. Evaluasi terhadap pelaksanaan program magang guru dilakukan oleh sekolah sedangkan dunia kerja / dunia industri mengadakan ujian paska magang sebagai bentuk evaluasi melalui penyusunan laporan magang yang mencakup dokumentasi kegiatan magang jurnal harian dan penerbitan sertifikat dilakukan oleh DUDIKA sesuai kualifikasi industri. Guru produktif yang sudah melaksanakan magang wajib memberikan pengimbasan kepada teman sesama guru produktif di sekolah. 4) Dukungan pemerintah terhadap guru produktif sangat berpengaruh untuk mengupdate pengetahuan dan keterampilannya agar sesuai dengan perkembangan dunia kerja/dunia industri serta merealisasikan terlaksananya program magang guru di DUDIKA. Program magang guru ke DUDIKA merupakan tantangan yang tidak mudah terutama karena tidak semua DUDIKA bersedia bekerja sama dalam v hal magang guru. Solusi yang dapat diaplikasikan adalah dengan berusaha memperbanyak industri mitra dan memberikan bukti nyata kalau sekolah ini merupakan sekolah yang berprestasi untuk meyakinkan pihak indsutri agar mau bekerjasama. 5) Magang guru di DUDIKA memiliki dampak yang begitu besar guru yang telah mengikuti program magang di DUDIKA akan memiliki pemahaman yang lebih baik tentang kondisi sebenarnya di dunia DUDIKA sehingga mereka dapat menyesuaikan materi pembelajaran dengan lebih baik untuk siswa di sekolah.

Informasi Detail

DDC

Rt 373.246 NOV s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kejuruan, 2023.

Deskripsi Fisik

xvi, 180 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00051/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KOMPETENSI GURU
2. MAGANG GURU
3. VOCATIONAL SECONDARY SCHOOLS - TEACHER COMPETENCIES

Pembimbing

1. Dr. Yoto, S.t., M.pd;2. Dr. Dra. Widiyanti, M.pd

Lampiran Berkas