Skripsi
Penerapan media spinning wheel and cards terhadap hasil belajar siswa pada materi operasi perkalian Kelas IV SDN Madyopuro 1 / Iin Mutmainah
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan pembelajaran konvensional pada kelas kontrol dan mengetahui perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah media spinning wheel and cards pada kelas eksperimen serta bagaimana perbedaan hasil belajar siswa antara menggunakan pembelajaran konvensional dan media spinning wheel and cards. Penelitian kuantitatif ini menggunakan quasy experimental design dan bentuk rancangan nonequivalent control group design. Seluruh kelas IV SDN Madyopuro 1 dijadikan sebagai sampel penelitian kelas IVA sebagai kelompok kontrol dan kelas IVB sebagai kelompok eksperimen. Data yang dianalisis yaitu hasil pretest dan posttest.Hasil nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 78 21 lebih tinggi daripada kelas kontrol sebesar 68 57. Hasil analisis data kedua kelas dinyatakan memenuhi syarat. Hasil uji paired kelas eksperimen memperoleh nilai Sig. sebesar 0 000 lt 0 05 maka terdapat perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan dengan N-Gain score sebesar 55 1871. Hasil uji paired kelas kontrol memperoleh nilai Sig. sebesar 0 000 lt 0 05 maka terdapat perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan dengan N-Gain score sebesar 36 0629. Hasil uji independent memperoleh nilai Sig. sebesar 0 013 lt 0 05 berarti hasil belajar siswa melalui penerapan media spinning wheel and cards memiliki hasil yang berbeda dengan pembelajaran konvensional dapat dilihat dari nilai rata-rata pretest dan posttest yang dilaksanakan di kelas kontrol dan kelas eksperimen.