UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Capaian belajar tentang pemahaman konsep penambahan kelompok B di TK Islam Masrangi Sawojajar Kota Malang / Lailah Maulidhiyah Wasyiatul Fajar Zurroh

Zurroh, Lailah Maulidhiyah Wasyiatul Fajar - Nama Orang;

Abstrak
Pemahaman konsep penambahan yaitu pemahaman konsep kemampuan anak dalam memahami dasar-dasar pembelajaran yang berkaitan dengan operasi hitung tambah secara sederhana dan bertahap. Pemahaman konsep penambahan ini termasuk dalam perkembangan kognitif pada anak yang mampu memperoleh pengetahuan dari peristiwa atau kejadian dan mampu menyelesaikan masalah dan dapat belajar dengan pengalaman dari kehidupan sehari-hari anak. Tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan capaian belajar pada anak tentang pemahaman konsep penambahan pada anak kelompok B. Dengan menemukan beberapa alternative sebagai solusi permasalahan tersebut. Subjek utama yaitu anak ldquo B rdquo di TK Islam Masrangi Sawojajar didukung dengang Guru kelas. Peneliti menggunakan metode kualitatif deskripsi yaitu dengan memfokuskan untuk menganalisis dan mengetahui gambaran keadaan di TK Islam Masrangi dengan mengetahui capaian pembelajaran pemahaman konsep penambahan pada kelompok B. Hasil dari pengumpulan data untuk capaian belajar tentang pemahaman konsep penamabhan pada kelompok B di Taman Kanak-kanak Islam Masrangi berada didalam kriteria rendah. Dibuktikan melalui data capaian belajar anak kelompok B yang menunjukkan bahwa masih ada anak yang mengalami kesulitan pada pembelajaran yang menggunakan media papan tulis metode lisan dan memberi penugasan. Hal tersebut menjadikan wawasn bagi sekolah untuk melakukan perbaikan dalam hal media dan alat permainan untuk meningkatkan pemahaman konsep penambahan di Taman Kanak-kanak Islam Masrangi Sawojajar pada kelompok B. Kata Kunci Kosep Penambahan Kognitif Anak Usia Dini


Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2023.
Deskripsi Fisik
xv, 57 hlm. : ilus.
Bahasa
Indonesia
No Reg
6285/RS/23
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023
Subjek
1. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - PRESTASI BELAJAR
2. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - PENAMBAHAN (MATEMATIKA)
3. EARLY CHILDHOOD EDUCATION - LEARNING ACHIEVEMENT

Pembimbing
1. Drs. I Wayan Sutama, M.Pd; 2. Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas, M.Pd
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik