Skripsi
Pengembangan e-moba (e-modul berbasis canva) pada materi memahami pesan dan informasi teks narasi di kelas iv SD / Muhammad Agung Nur Huda
Abstrak
Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk mengembangkan produk E-MOBA (E-Modul Berbasis Canva) pada materi memahami pesan dan informasi teks narasi di kelas IV SDN Tunggulwulung 3 Malang yang valid atau layak praktis dan menarik. Metode yang dipakai dari peneliti pada pengembangan ini yaitu model ADDIE. Peneliti mendapatkan sumber data dari hasil observasi lapangan wawancara dengan pihak terkait validasi materi validasi bahan ajar uji kepraktisan dari pengguna dan uji kemenarikan dari siswa. Analisis yang digunakan yaitu analisis kuantitatif dengan jenis statistika deskriptif dan diperoleh berdasarkan komentar saran dan masukan oleh ahli materi ahli bahan ajar pengguna (guru) serta siswa. Sementara itu data kuantitatif didapatkan dari angket hasil uji validitas uji kepraktisan dan uji kemenarikan. Peneltian dan pengembangan ini menunjukan bahwa uji validitas materi adalah sebesar 94% yang termasuk kategori sangat valid. Hasil uji validitas bahan ajar memperoleh sebesar 97% atau sangat valid. Kemudian hasil uji kepraktisan sebesar 96% dengan tingkat kepraktisan pada kategori sangat praktis. Selanjutnya uji kemenarikan oleh siswa kelas IV SDN Tunggulwulung 3 Malang dibagi menjadi skala kecil dan skala besar. Hasil uji kemenarikan pada kelompok kecil memperoleh sebesar 94% dan 93% dari kelompok besar dengan tingkat kemenarikan yaitu sangat menarik. Jadi bisa disimpulkan bahwa E-MOBA (E-Modul Berbasis Canva) pada materi memahami pesan dan informasi teks narasi valid praktis dan menarik untuk diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran tanpa adanya perbaikan