Tesis
Pengaruh pengalaman praktik kerja lapangan, dukungan orang tua, dan efikasi diri terhadap kesiapan kerja siswa SMK / Elis Supriherti
Abstrak
RINGKASAN Supriherti Elis. 2023. Pengaruh Pengalaman Praktik Kerja Lapangan Dukungan Orang Tua dan Efikasi Diri terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK. Tesis Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Marsono S.Pd.T. M.Pd Ph.D (II) Dr. Imam Alfianto S.T. M.T. Kata Kunci Dukungan Orang tua Efikasi Diri Kesiapan Kerja PKL Salah satu faktor yang dianggap penting dalam kesiapan kerja siswa SMK adalah pengalaman praktik kerja lapangan. Pengalaman praktik kerja lapangan di industri relevan memungkinkan siswa untuk terlibat dalam tugas-tugas praktis yang sesuai dengan bidang kejuruan. keluarga juga merupakan aspek penting dalam kesuksesan pendidikan siswa SMK. efikasi diri siswa juga berperan penting dalam kesiapan kerja. Oleh karena itu mempersiapkan tenaga kerja tingkat sekolah menengah kejuruan masih perlu ditingkatkan ditengah pengangguran tingkat SMK semakin tinggi. Penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian Ex-Post Facto dengan pendekatan kuantitatif. Variabel bebas dalam penelitian ini meliputi PKL ( ) Dukungan orang tua ( ) dan Efikasi Diri ( ). variabel terikat adalah kesiapan kerja siswa kelas XII SMKN 1 Blitar. Jumlah populasi sebanyak 792. Kemudian teknik pengambilan sampel menggunakan pendapat Slovin. teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu menggunakan angket. Instrumen penelitian menggunakan skala likert. Selanjutnya uji coba instrument melalui uji validitas dan reliabilitas dilakukan pada 33 siswa selain sampel yang digunakan untuk penelitian. Teknik analisis data melalui analisis statistik deskriptif uji normalitas dan linearitas serta uji hipotesis penelitian menggunakan uji-t dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada variabel PKL hasil analisis tiap indikator termasuk kategori cukup tinggi sedangkan hasil distribusi frekuensi dari memiliki kriteria tinggi dengan interval skor 50-64. Hasil uji normalitas menunjukkann variable (X1) 0 059 atau ge 0 05. Hasil uji linearitas variable (X1 ndash Y) hasil uji-t sebesar 0 749 dengan signifikansi adalah 0 868 atau ge 0 05. Pada variabel variabel dukungan orangtua hasil analisis tiap indikator termasuk dalam kategori cukup tinggi. sedangkan hasil distribusi frekuensi memiliki kriteria tinggi dengan interval skor 60-77. Hasil uji normalitas menunjukkann variable (X2) 0 065 atau ge 0 05. uji linearitas variable (X2 ndash Y) hasil uji-t sebesar 1 235 dengan signifikansi adalah 0 158 atau ge 0 05. Pada variabel efikasi diri hasil analisis tiap indikator termasuk dalam kategori cukup tinggi. Hasil distribusi frekuensi memiliki kriteria tinggi dengan interval skor 57-74. Hasil uji normalitas (X3) termasuk dalam kategori normal 0 089 atau ge 0 05. Hasil uji linearitas menunjukkan bahwa variable (X3 - Y) hasil uji-t sebesar 1 211 dengan signifikansi adalah 0 182 atau ge 0 05. Pada variabel kesiapan kerja hasil analisis tiap indikator termasuk dalam kategori tinggi. Hasil distribusi frekuensi memiliki kriteria tinggi dengan interval skor 40-51. Hasil uji normalitas variable (Y) termasuk dalam kategori normal karena 0 091 atau ge 0 05. Hasil uji hipotesis menyatakan bahwa terdapat pengaruh positif pada variable PKL(X1) dukungan orangtua (X2) dan efikasi diri (X3) secara bersama terhadap kesiapan kerja siswa (Y). Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh secara signifikan pada pengalaman praktik kerja lapangan terhadap kesiapan kerja siswa SMK berdasarkan uji-t (X1 ndash Y). Terdapat pengaruh secara signifikan pada dukungan orang tua terhadap kesiapan kerja siswa SMK berdasarkan uji-t (X2 ndash Y). Terdapat pengaruh secara signifikan pada efikasi diri terhadap kesiapan kerja siswa SMK berdasarkan uji-t (X3 ndash Y). Terdapat pengaruh secara signifikan secara bersama-sama pada antara pengalaman praktik kerja lapangan dukungan orang tua dan efikasi diri terhadap kesiapan kerja siswa SMK melalui uji F (X1X2X3 ndash Y).